Экономика и социология труда. Предмет и задачи экономики и социологии труда

Транскрипт

1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Г.Г. МЯГКОВА ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Учебная программа курса по специальности «Управление персоналом» Владивосток Издательство ВГУЭС 2008

2 ББК Учебная программа по дисциплине «Экономика и социология труда» составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена студентам специальности «Управление персоналом». Составитель: Г.Г. Мягкова, доцент кафедры мировой экономики и экономической теории. Утверждена на заседании кафедры МЭТ. Рекомендована к изданию УМК ИМБЭ ВГУЭС. Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

3 ВВЕДЕНИЕ Переход экономики России на качественно новый уровень развития требует существенных изменений в техническом оснащении производства, организации труда и управления, а также в формировании трудовых отношений на предприятиях в связи с изменением места и роли рабочих и работодателей в системе производственных отношений. В условиях рыночной экономики рабочая сила является товарам, а рабочий ее продавцом. Предприниматель для организации производства должен приобрести не только средства производства, но и квалифицированную рабочую силу, стремясь при этом минимизировать затраты и получить прибыль. Процесс труда, как результат соединения средств производства и рабочей силы, явление сложное и многоаспектное. Основными формами его проявления выступают затраты человеческой энергии, взаимодействие работника со средствами производства и производственное взаимодействие работников друг с другом. В процессе труда создаются материальные и духовные ценности, предназначенные для удовлетворения потребностей людей, а также развиваются сами работники, которые приобретают профессиональные навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания, т.е. процесс труда является не только процессом создания товаров и услуг, но и процессом формирования новых общественных отношений. Таким образом, в сфере труда возникает очень сложная система экономических и социальных отношений, а также процессов и явлений, которые и являются предметом изучения курса «Экономика и социология труда». Программа курса по дисциплине «Экономика и социология труда» включает содержание лекционного материала, организационно-методические указания, вопросы для самоконтроля, перечень основных терминов и понятий, список литературы. 3

4 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 1.1. Цели и задачи изучения дисциплины Курс рассчитан на студентов, обучающихся по учебному плану в рамках Государственного стандарта высшего профессионального образования на соискание диплома менеджера по специальности «Управление персоналом», очной формы обучения и недневных форм обучения. Целью изучения дисциплины «Экономика и социология труда» является получение необходимых научных и практических знаний в области экономики и социологии труда. При изучении курса решаются следующие задачи: - ознакомление студентов с основными этапами возникновения, становления и развития науки о труде и современным состоянием научного знания в данной области; - получение студентами теоретических знаний в области экономики и социологии труда; - овладение студентами важнейшими методами практической работы по разделению и кооперации труда, организации и аттестации рабочих мест, рационализации трудовых процессов, изучению затрат рабочего времени, совершенствованию организации, нормирования и оплаты труда; - освоение методов расчета, анализа и планирования трудовых экономических показателей, оценки экономической эффективности и аудита в социально-трудовой сфере; - овладение студентами важнейшими методами практической работы по управлению процессами создания и функционирования социальных организаций (трудовых коллективов), формирования и развития социально-трудовых отношений, социального партнерства, мотивации трудовой деятельности Связь с другими дисциплинами Курс «Экономика и социология труда» тесно связан со следующими дисциплинами: «Мотивация трудовой деятельности», «Организацией труда персонала», «Основы безопасности труда», «Управление трудовыми ресурсами», «Основы управления персоналом», «Организационное поведение», «Экономика организации (предприятия)», «Конфликтология». 4

5 1.3. Знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен освоить механизмы регулирования трудового поведения, методы работы по управлению социально-экономическими процессами в трудовых коллективах, оптимизации трудовых процессов, организации и нормированию труда, применять различные формы и системы оплаты труда, обеспечивающие повышение эффективности труда работников предприятия. Знания, полученные при освоении курса «Экономика и социология труда» помогут будущим менеджерам, в зависимости от технических, технологических, социальных, экономических социально-психологических условий труда находить пути рационального использования рабочей силы, повышения производительности труда, определять наиболее приемлемые для предприятия системы материального и морального стимулирования труда, совершенствовать методы планирования трудовых показателей Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины Курс рассчитан на 102 часа, из них 34 часа лекционные занятия, 17 часов семинарские и практические занятия, 51 часа самостоятельная работа Лекционные занятия Лекционные занятия содержат логически связанный между собой теоретический материал пятнадцати тем, в каждой из которых раскрываются основные теоретические и методологические основы экономики и социологии труда. Для студентов заочной формы обучения в период сессии проводятся лекции. На лекции рассматриваются наиболее сложные для понимания студентами темы Семинарские и практические занятия Темы практических занятий совпадают с темами лекционных занятий. При их проведении предусматривается обсуждение теоретического материала, решение типовых задач, позволяющих усвоить студентам методику расчетов трудовых экономических показателей и взаимосвязь между ними. 5

6 Для студентов недневных форм обучения в период сессии проводятся практические занятия. На практических занятиях обсуждаются наиболее сложные для понимания студента вопросы и решаются задачи Самостоятельная работа В течение семестра студент осуществляет самостоятельную работу по изучению курса, а именно систематически готовятся к практическим занятиям, используя при этом не только учебную литературу, но и материалы научных публикаций, монографий и специальных журналов. При изучении курса студенту может быть предложено выполнение индивидуального задания в виде реферата по одной из проблемных тем. Тема реферата может быть выбрана также студентом. В процессе самостоятельного изучения курса студенты недневных форм обучения выполняют одну контрольную работу. Задания для выполнения контрольных работ студенты получают в методическом кабинете ИЗДО Виды текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов по дисциплине и способы их проведения Текущий контроль осуществляется в течение семестра с учетом посещаемости студентом лекционных, семинарских и практических занятий. Промежуточный контроль проводится в два этапа на восьмой и пятнадцатой неделях семестра в форме контрольных работ, на которые выносится решение задач и письменный опрос по двум вопросам или в виде теста в течение 2-х академических часов. Итоговый контроль знаний представляет собой проведение экзамена по дисциплине в конце семестра в виде электронного тестирования. К сдаче экзамена допускаются студенты, набравшие в течение семестра не менее 41 балла. В ходе экзамена студент должен продемонстрировать знание лекционного и практического материалов, вынесенных на экзамен. 6

7 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Перечень тем лекционных занятий Тема 1. Введение в курс «Экономика и социология труда» Место и значение экономики и социологии труда в системе социально-экономического знания. Содержание, цели и задачи курса «Экономика и социология труда» Предмет экономики труда. Предмет социологии труда. Взаимосвязь экономики и социологии труда. Связь экономики и социологии труда с другими науками о труде. Развитие экономики и социологии труда за рубежом и в России. Роль экономики и социологии труда как науки в повышении эффективности производства. Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества Сущность понятия «деятельность», виды деятельности человека. Понятие о труде и трудовой деятельности человека и ее основные принципы. Двойственная природа труда как средства обмена между человеком и природой и как средства общения между людьми в процессе производства. Функции труда, его социальные аспекты. Развитие теории о роли и месте труда в жизни общества. Понятие и элементы трудовой среды. Содержание и характер труда, общественная форма труда, общественная организация труда, отношение к труду. Факторы, формирующие отношение к труду. Условия труда и порядок их формирования. Тема 3. Социально-трудовые отношение и их регулирование Сущности, типы и субъекты социально-трудовых отношений. Структура социально-трудовых отношений. Формирование и развитие социально-трудовых отношений. Система регулирования социально-трудовых отношений. Социальное партнерство. Регулирование социальных процессов в трудовых коллективах. Разрешение коллективных трудовых споров. Тема 4. Трудовая организация как социальная система Понятие о трудовой организации. Состав элементов и свойства трудовой организации. Понятие социальной группы. Классификация социальных групп. Трудовые коллективы: виды, цели, функции, структура. Персонал предприятия: состав и структура. Численность персонала: списочная, явочная, фактическая, среднесписочная. 7

8 Формирование и развитие трудового коллектива. Личность в трудовой организации. Условия развития личности в организации. Сущность и структура трудовой адаптации. Виды адаптации. Этапы адаптации новичка в трудовом коллективе. Ролевой механизм адаптации. Социологический подход к личности как к совокупности социальных ролей. Управление трудовой адаптацией. Объективные и субъективные показатели адаптированности работников. Формирование профессиональной устойчивости. Личные и производственные факторы трудовой адаптации. Меры по адаптации к труду новых членов коллектива. Тема 5. Производительность труда как основной показатель эффективности трудовой деятельности Сущность эффективности трудовой деятельности. Показатели эффективной трудовой деятельности Производительность труда как важнейший показатель эффективности труда. Сущность и социальное значение роста производительности труда. Условия роста производительности труда. Показатели уровня и динамики производительности труда. Требования, предъявляемые к показателям производительности труда. Методы измерения производительности труда. Натуральный метод измерения производительности труда, его достоинства и недостатки, область применения. Трудовой метод измерения производительности труда, его достоинства и недостатки, область применения. Стоимостной метод измерения производительности труда. Трудоемкость продукции. Виды трудоемкости. Взаимосвязь показателей трудоемкости и выработки. Сущность понятия «факторы роста производительности труда». Классификация факторов роста производительности труда. Отношение к труду как фактор роста производительности труда. Удовлетворенность трудом. Сущность понятия «резервы роста производительности труда» Классификация резервов роста производительности труда. Взаимосвязь факторов и резервов роста производительности труда. Тема 6. Трудовой процесс, методы и приемы труда Понятие о производственном и трудовом процессах. Классификация трудовых процессов. Требования к организации трудовых процессов. 8

9 Производственная операция как обособленная часть производственного процесса. Анализ производственной операции. Расчленение операции по трудовому и технологическому признаку. Трудовое движение, действие, прием, комплекс приемов. Технологическое расчленение операций: переход, проход, установка. Методы и приемы труда. Принципы экономии движений. Рационализация методов и приемов труда. Тема 7. Организация труда, ее сущность и содержание Понятие об организации труда. Основные элементы организации труда и их взаимосвязь. Задачи организации труда. Основные направления организации труда. Принципы организации труда. Научные основы организации труда. Сущность и значение разделения труда. Общее, частное, единичное разделение труда. Формы разделения труда: технологическая, функциональная, профессиональная, квалификационная. Границы разделения труда: технологические, физиологические, психофизиологические, социальные. Сущность кооперации труда. Формы кооперации труда. Кооперация основных и вспомогательных рабочих. Коллективные формы организации труда. Производственная бригада и ее виды. Конвейерная система организации труда. Прогрессивные формы организации индивидуального труда. Совмещение профессий и функций. Основные условия и предпосылки для эффективного совмещения трудовых функций, специальностей и профессий. Многостаночное обслуживание. Тема 8. Организация и обслуживание рабочих мест Рабочее место как элемент производственного процесса. Основные требования к организации рабочих мест: Классификация рабочих мест. Оснащение рабочих мест. Классификация форм оснастки по функциональному назначению, целевому использованию, конструкторским признакам. Эргономические требования к оснащению рабочих мест. Планировка рабочих мест. Внешняя и внутренняя планировка рабочих мест. Требования к планировке рабочих мест. Принципы общей планировки рабочих мест. Рабочая зона. Требования к размещению средств и предметов труда в рабочей зоне. Рабочая поза работника на его рабочем месте. Организация обслуживания рабочих мест. Функции обслуживания рабочих мест. Системы обслуживания рабочих мест: централизованная, децентрализованная, смешанная. Основные принципы организации сис- 9

10 темы обслуживания рабочих мест. Формы обслуживания рабочих мест: стандартная, планово-предупредительная, смешанная. Требования к организации системы обслуживания рабочих мест. Критерии оценки систем обслуживания. Выбор системы обслуживания в зависимости от производственных условий. Аттестация и рационализация рабочих мест. Тема 9. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени Цели и задачи изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени Рабочее время. Назначение и разновидности классификации затрат рабочего времени. Классификация затрат рабочего времени по отношению к работнику, по отношению к оборудованию, по отношению к предмету труда. Индексные буквенные обозначения видов затрат рабочего времени. Классификация затрат рабочего времени исполнителя. Время работы и время перерывов. Время работы по выполнению производственного задания: подготовительно-заключительное время; оперативное время (основное и вспомогательное); время обслуживания рабочего места (время технического и организационного обслуживания). Виды времени работы: время ручной работы, время машинно-ручной работы, время наблюдения за работой оборудования (активное, пассивное наблюдение). Понятие перекрываемого и не перекрываемого времени. Время работы не предусмотренное выполнением производственного задания. Время перерывов. Регламентированные и нерегламентированные перерывы. Классификация времени использования оборудования. Классификация затрат рабочего времени по отношению к предмету труда (производственному процессу). Нормируемые и ненормируемые затраты. Общая характеристика применяемых методов изучения и измерения затрат рабочего времени и времени работы оборудования. Методы непосредственных замеров: сплошные, выборочные, цикловые замеры. Метод моментных наблюдений. Достоинства и недостатки методов изучения затрат рабочего времени. Способы ведения замеров. Хронометраж, его разновидности и порядок проведения. Фотография рабочего дня, ее назначение и виды: индивидуальная, групповая, массовая (маршрутная). Фотография рабочего времени методом моментных наблюдений. Самофотография. Фотохронометраж, условия его применения и последовательность проведения. 10

11 Тема 10. Основы нормирования труда Сущность и задачи нормирования труда. Норма труда как мера труда, ее экономическое и социальное значение. Структура нормы труда. Виды норм труда: норма времени, нома выработки, норма обслуживания, норма численности, нормированное задание. Общая характеристика методов установления трудовых норм. Аналитический метод нормирования труда и его сущность, содержание, виды. Аналитически-расчетный и аналитически-исследовательский методы установления трудовых норм. Опытно-статистический метод установления норм, условия его применения. Микроэлементное нормирование. Особенности расчета норм труда для ручных (машинно-ручных) машинных, автоматизированных работ и аппаратурных процессов. Нормирование при многостаночном обслуживании. Нормирование при бригадной организации труда. Нормирование труда на работах по обслуживанию производства. Нормирование труда служащих. Тема 11. Мотивация и стимулирование труда Трудовая мотивация как процесс формирования внутренних побудительных сил трудового поведения. Источники мотивации трудового поведения: потребности, ценностные ориентации, идеалы. Функции мотивов. Структура мотивов трудового поведения. Мотивационное ядро. Сущность стимулирования труда и его функции. Роль стимулирования труда в условиях рыночной экономики. Классификация и характеристика стимулов труда. Материальные и нематериальные стимулы. Особенности морального и социального стимулирования труда. Требования к организации стимулирования труда. Заработная плата как основной материальный стимул. Сущность заработной платы и ее функции в условиях рыночной экономики. Государственный минимум заработной платы, его экономическое значение и порядок установления. Номинальная и реальная заработная плата и их взаимосвязь. Реальные доходы населения. Организация заработной платы: элементы и принципы. Задачи и особенности совершенствования организации оплаты труда в современных условиях хозяйствования. Тема 12. Тарифная система заработной платы Тарифная система как основной инструмент централизованного государственного регулирования соотношений к оплате труда по отраслям, районам, разнородным группам и категориям рабочих и служащих. 11

12 Тарифная система оплаты труда рабочих. Элементы тарифной системы: тарифные ставки, тарифные сетки, тарифно-квалификационный справочник. Доплаты и надбавки к тарифным ставкам рабочих. Особенности построения системы оплаты за вредные и тяжелые условия труда. Особенности организации оплаты труда руководителей, специалистов, служащих. Доплаты и надбавки к должностным окладам специалистов и служащих, их назначение и порядок установления. Задачи в области дальнейшего совершенствования тарифной системы оплаты труда. Зарубежный опыт построения тарифной системы оплаты труда. Тема 13. Формы и системы заработной платы Формы и системы оплаты труда работников, их назначение и классификация, тенденция распространения. Повременная форма заработной платы, ее назначение и область применения. Системы повременной оплаты труда: простая повременная, повременно-премиальная. Сдельная форма заработной платы, ее назначение и область применения. Системы сдельной формы оплаты труда. Методы распределения заработной платы в бригаде при коллективной системе оплаты труда. Бестарифная система оплаты труда. Организация премирования на предприятии. Порядок разработки и утверждения систем премирования работников на предприятии. Совершенствование форм и систем заработной платы в условиях рыночной экономики. Зарубежный опыт организации оплаты труда Фонд оплаты труда: состав и структура, анализ и планирование. Тема 14. Аудит в социально-трудовой сфере Сущность и цели, задачи аудита в социально-трудовой сфере. Общие принципы аудита. Типы и стратегии аудита. Объект и предмет аудита. Организация аудита и его информационное обеспечение. Оценка эффективности аудиторской проверки Перечень тем практических занятий Занятие 1 Тема 1. Введение в курс «Экономика и социология труда». Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества. 12

13 Занятие 2 Тема 3. Социально-трудовые отношение и их регулирование. Тема 4. Трудовая организация как социальная система. Занятие 3 Тема 5. Производительность труда как основной показатель эффективности трудовой деятельности. Занятие 4 Тема 6. Трудовой процесс, методы и приемы труда. Тема 7. Организация труда, ее сущность и содержание. Занятие 5 Тема 8. Организация и обслуживание рабочих мест. Тема 9. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени. Занятие 6 Тема 10. Основы нормирования труда. Занятие 7 Тема 11. Мотивация и стимулирование труда. Тема 12. Тарифная система заработной платы. Занятие 8 Тема 13. Формы и системы заработной платы. Тема 14. Аудит в социально-трудовой сфере. 13

14 3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА Целью методических рекомендаций по изучению дисциплины является обеспечение эффективной самостоятельной работы студентов с учебной, методической и периодической литературой, а также рациональной организации процесса изучения курса «Экономика и социология труда» КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Введение в курс «Экономика и социология труда» 1. Задачи и содержание курса «Экономика и социология труда». 2. Предмет социологии труда. 3 Предмет экономики труда. 4. Связь курса с другими дисциплинами. 5. Становление и развитие наук экономики и социологии труда за рубежом. 6. Становление и развитие наук экономики и социологии труда в России. Тема 2. Труд как основа жизнедеятельности человека и общества 1. Сущность понятия «деятельность», виды деятельности человека. 2. Понятие о труде и трудовой деятельности человека и ее основные принципы. 3. Двойственная природа труда 4. Функции труда, его социальные аспекты. 5. Раскрыть сущность понятия «содержание труда». 6..Раскрыть сущность понятия «характер труда» 7. Условия труда и порядок их формирования. Тема 3. Социально-трудовые отношение и их регулирование 1. Раскрыть сущность социально-трудовых отношений. 2. Назовите и раскройте основные элементы системы социальнотрудовых отношений. 3. Перечислите факторы, влияющие на формирование социальнотрудовых отношений. 4. Какие виды соглашений заключаются в Российской Федерации 14

15 5. Охарактеризуйте систему мер общественного и государственного регулирования социально-трудовых отношений. Тема 4. Трудовая организация как социальная система 1. Раскройте сущность понятия «трудовая организация». Состав элементов и свойства трудовой организации. 2. Раскройте понятие социальной группы. Классификация социальных групп. 3. Охарактеризуйте трудовой коллектив как социальную общность. 4. Перечислите основные типы трудовых коллективов. 5. Раскройте содержание экономической, интегративной и социокультурной функций трудовых коллективов. 6. Охарактеризуйте структуру персонала предприятия 7. Раскрыть сущность понятий: «явочная численность», «списочная численность», «фактическая численность» 8. Раскройте понятие «трудовая адаптация». 9. Дайте характеристику видов адаптации. 10. Перечислите и дайте характеристику стадий адаптаций. 11. Охарактеризуйте объективные условия и субъективные факторы, влияющие на адаптацию работника. Тема 5. Производительность труда как основной показатель эффективности трудовой деятельности 1. Сущность и социальное значение роста производительности труда. 2.Показатели уровня и динамики производительности труда. 3. Требования, предъявляемые к показателям производительности труда. 4. Натуральный метод измерения производительности труда, его достоинства и недостатки, область применения. 5. Трудовой метод измерения производительности труда, его достоинства и недостатки, область применения. 6. Стоимостной метод измерения производительности труда.. 7. Трудоемкость продукции. Виды трудоемкости. 8. Назовите условия роста производительности труда. 9. Раскройте сущность понятия «факторы роста производительности труда». Классификация факторов роста производительности труда. 10. Раскройте сущность понятия «резервы роста производительности труда» Классификация резервов роста производительности труда. 15

16 Тема 6. Трудовой процесс, методы и приемы труда 1. Понятие о производственном и трудовом процессах. 2. Классификация трудового процесса. 3. Производственная операция как обособленная часть производственного процесса. 4. Методы и приемы труда. 5. Принципы экономии движений. 6. Рационализация методов и приемов труда. Тема 7. Организация труда, ее сущность и содержание 1. Раскрыть сущность понятия «организации труда». 2. Задачи организации труда. 3. Основные направления организации труда. 4. Принципы организации труда. 5. Научные основы организации труда. 6. Сущность, формы, границы и значение разделения труда. 7. Сущность и формы кооперации труда. 8. Коллективные формы организации труда. Производственная бригада и ее виды. 9. Прогрессивные формы организации индивидуального труда. 10. Совмещение профессий и функций. 11. Многостаночное обслуживание. Тема 8. Организация и обслуживание рабочих мест 1. Рабочее место как элемент производственного процесса. Основные требования к организации рабочих мест. 2. Классификация рабочих мест. 3. Оснащение рабочих мест. Эргономические требования к оснащению рабочих мест. 4. Планировка рабочих мест. 5. Организация обслуживания рабочих мест. Функции и системы обслуживания рабочих мест. 6. Аттестация и рационализация рабочих мест. Тема 9. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени. 1. Цели и задачи изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени. 2. Рабочее время. Назначение и разновидности классификации затрат рабочего времени. 3. Классификация затрат рабочего времени исполнителя. 16

17 4. Классификация времени использования оборудования. 5. Классификация затрат рабочего времени по отношению к предмету труда (производственному процессу). 6. Нормируемые и ненормируемые затраты. 7. Общая характеристика применяемых методов изучения и измерения затрат рабочего времени и времени работы оборудования. 8. Хронометраж, его разновидности и порядок проведения. 9. Фотография рабочего дня, ее назначение и виды: индивидуальная, групповая, массовая (маршрутная). 10. Фотография рабочего времени методом моментных наблюдений. 11. Самофотография. 12. Фотохронометраж, условия его применения и последовательность проведения. Тема 10. Основы нормирования труда 1. Сущность и задачи нормирования труда. 2. Норма труда как мера труда, ее экономическое и социальное значение. 3. Структура нормы труда. 4. Виды норм труда. 5. Общая характеристика методов установления трудовых норм. 6. Аналитический метод нормирования труда и его сущность, содержание, виды. 7. Аналитически-расчетный и аналитически-исследовательский методы установления трудовых норм. 8. Опытно-статистический метод установления норм, условия его применения. 9. Микроэлементное нормирование. 10. Особенности расчета норм труда для ручных (машинно-ручных) машинных, автоматизированных работ и аппаратурных процессов. 11.Нормирование при бригадной организации труда. 12. Нормирование труда на работах по обслуживанию производства. 13. Нормирование труда служащих. Тема 11. Мотивация и стимулирование труда 1. Раскройте сущность понятия «мотивирование». 2. Назовите основные источники мотивации и стимулирования труда. 3. Охарактеризуйте функции мотивов. 4. Дайте определение понятию «стимулирование». 17

18 5. Сущность стимулирования труда и его функции. 6. Назовите видов стимулов, охарактеризуйте их особенности. 7. Назовите основные требования организации стимулирования труда. 8. Сущность заработной платы. Государственный минимум заработной платы, его экономическое значение и порядок установления. 9. Номинальная и реальная заработная плата и их взаимосвязь. Реальные доходы населения. 10. Основные принципы организации заработной платы. 11.Дать характеристику основным элементам организации оплаты труда. 12. Задачи и особенности совершенствования организации заработной платы в условиях формирования рыночных отношений. Тема 12. Тарифная система заработной платы 1. Что понимается под тарифной системой? 2. Дать характеристику тарифной системе оплаты труда рабочих 3. Особенности построения единой тарифной сетки, используемой для дифференциации оплаты труда работников бюджетной сферы. 4 Доплаты и надбавки к тарифным ставкам рабочих, порядок их установления. 5. Особенности установления доплаты за вредные и тяжелые условия труда. 6. Особенности организации оплаты труда руководителей, специалистов, служащих. 7. Задачи в области дальнейшего совершенствования тарифной системы в условиях формирования рыночных отношений. 8. Зарубежный опыт построения тарифной системы оплаты труда. Тема 13. Формы и системы заработной платы 1. Раскройте сущность форм и систем оплаты труда работников, их назначение и классификация, тенденция распространения. 2. Повременная форма и системы заработной платы, их назначение и область применения. 3. Сдельная форма заработной платы и ее системы, их назначение и область применения. 4. Коллективная сдельная форма оплаты труда. Методы распределения заработной платы в бригаде при коллективной системе оплаты труда. 5. Бестарифная система оплаты труда. 6. Премиальная система оплаты труда, ее сущность и назначение. 18

19 7. Зарубежный опыт организации оплаты труда. 8. Совершенствование форм и систем заработной платы в условиях рыночной экономики. Тема 14. Аудит в социально-трудовой сфере 1 Раскрыть сущность понятия «аудит в трудовой сфере» 2. Назовите основные принципы аудита в социально-трудовой сфере. 3. Охарактеризуйте основные типы аудита в социально-трудовой сфере. 4. Охарактеризуйте объект и предмет аудита в социально-трудовой сфере. 5. Дайте характеристику методам аудита в социально-трудовой сфере. 6. Охарактеризуйте систему информационного обеспечения аудита. 7. Назовите основные факторы эффективности аудита в социальнотрудовой сфере Обзор рекомендуемой литературы В учебнике «Экономика и социология труда» / под ред. д-р экон. наук, проф. А.Я. Кибанова раскрывается природа и сущность труда как социально-экономической категории. Во второй главе рассматриваются понятия трудовых ресурсов и трудового потенциала и персонала, их формирование и использование. Третья глава посвящена исследованию сущности, структуры и классификации рынков труда, раскрытию механизмов функционирования рынка труда. Здесь же показаны сущность, виды и формы занятости и безработицы. В четвертой главе раскрываются сущность, типы, субъекты, процессы формирования и развития социально-трудовых отношений, социальное партнерство, методы разрешения коллективных трудовых споров. В главах с пятой по десятую дается характеристика содержания труда, экономическим элементам трудовой деятельности их взаимосвязи. В них рассматриваются вопросы организации труда и трудовых процессов, разделение и кооперация труда, организация, обслуживание и аттестация рабочих мест, основы нормирования труда, классификация норм и нормативов, затрат рабочего времени, методы исследования затрат рабочего времени, организация оплаты труда и формирование доходов работников, даны рекомендации по анализу и планированию трудовых показателей. В последующих главах рассматриваются трудовая деятельность как объект и предмет социологической науки, раскрываются социальные 19

20 функции труда, сущность основных категорий социологии труда, сущность трудовой организации как социальной системы, виды, цели, структура трудовых коллективов их формирование и развитие, рассматриваются сущность мотивации и стимулирования трудовой деятельности, методы формирования и функционирования механизма мотивов труда. В учебнике Р.Г. Мумладзе, Г.Н. Гужина «Экономика и социология труда» раскрывается сущность основных понятий и концепций экономики и социологии труда: характер, содержание, условия труда, трудовой потенциал, трудовые ресурсы. Главы третья и четвертая посвящены исследованию сущности, структуры и классификации рынка труда, проблемам занятости, безработицы, экономической, организационной и управленческой основ оплаты труда, сущности тарифной системы, форм и систем заработной платы, В главах с пятой по десятую рассматриваются вопросы социологии труда. Раскрываются понятия «социальная организация», и «социальная группа», рассматривается социальная структура трудового коллектива, регулирование социальных процессов в трудовых коллективах, мотивация трудовой деятельности, трудовое поведение, его виды и его особенности, раскрывается сущность трудового конфликта, возможные причины конфликтов и пути их разрешения. 20

21 4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 4.1 Основная литература Генкин Б.М. Экономика и социология труда: учебник для вузов. М.: НОРМА-ИНФРА-М, Мумладзе Р.Г. Гужина Г.Н. Экономика и социология труда: учебник / под общ. ред. д-р экон. наук, проф. Р.Г. Мумладзе. М.: КНОРУС, Экономика и социология труда: учебник / под. ред. д-р экон. наук, проф. А.Я. Кибанова. М.: ИНФРА-М, Дополнительная литература Адамчук В.В, Никитин Ю.П. Яковлев Р.А. Экономика труда: учеб. пособие. М.:, Адамчук В.В., Ромашов О.В. Сорокина М.Е. Экономика и социология труда: учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, Владимирова А. П. Экономика труда: учеб. пособие. М.:, Корнейчук Б.В. Экономика труда: учеб. пособие М.: Гардарики, Ендовицкий Д.А. Вознаграждение персонала: регулирование, учет, отчетность, экономический анализ: учеб. пособие М.: ЮНИТИ-ДАНА, Мягкова Г.Г. Экономика и социология труда: учеб. пособие. Владивосток, Изд-во ВГУЭС, Мазин А.Л. Экономика труда: учеб. пособие. М.: ЮНИТИ-ДАНА, Мягкова Г.Г. Организация, нормирование и оплата труда: учеб. пособие. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, Пашуто В.П. Организация и нормирование труда на предприятии: учеб. пособие. Мн.: Новое знание, Одегов Ю.Г. Экономика труда: учебник. М.: Альфа-Пресс, Разумова Т.О. Экономика труда: экономическая теория труда: учеб. пособие. М.: ИНФРА-М, Рофе А.И. Экономика труда: учеб. пособие для вузов М.: ИНФРА- М, Рофе А.И. Организация и нормирование труда: учеб. пособие для вузов. М.: МИК, Трудовой кодекс Российской Федерации от г. 197-ФЗ. Человек и труд. Ежемесячный журнал. 21

22 5. ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА Аудит в социально-трудовой сфере это система консультационной поддержки, аналитической оценки и независимой экспертизы эффективности деятельности организации по управлению персоналом и регулированию социально-трудовых отношений. Гуманизация труда означает приспособление (адаптацию) рабочей среды к человеку, которое предполагает создание наиболее благоприятных организации и условий труда для максимальной реализации трудового потенциала работника. Кооперация труда на предприятии это объединение работников в ходе совместного выполнения единого процесса либо группы взаимосвязанных процессов труда. Мотивация это внутренний процесс сознательного выбора человеком того или иного типа поведения, определяемого комплексным воздействием внешних (стимулы) и внутренних (мотивы) факторов. Норма времени это величина затрат рабочего времени на выполнение единицы работы, устанавливаемая работнику или группе работников (бригаде) соответствующей квалификации в определенных организационно-технических условиях. Норма времени обслуживания это количество времени необходимое, в определенных организационно технических условиях, на обслуживание в течение смены единицы оборудования, квадратного метра производственной площади и т.д. Норма обслуживания это количество производственных объектов (единиц оборудования, рабочих мест и т.д.), которые работник или группа работников соответствующей квалификации обязаны обслужить в течение единицы рабочего времени в определенных организационно-технических условиях. Норма выработки это установленный объем работы, который работник или группа работников соответствующей квалификации обязаны выполнить за единицу рабочего времени в определенных организационно-технических условиях. Норма численности это установленная численность работников определенного профессионально-квалификационного состава, необходимая для выполнения конкретных производственных функций или объема работ в определенных организационно-технических условиях. Норма управляемости определяет количество работников, которое должно быть непосредственно подчинено одному руководителю. 22

23 Нормативные материалы для нормирования труда (нормативы по труду) это регламентированные величины режимов работы оборудования и затрат труда, времени перерывов в работе, разработанные в зависимости от различных производственных факторов, предназначенные для многократного использования при установлении конкретных норм затрат труда применительно к определенным организационно- техническим условиям. Нормированное задание это установленный состав и объем работ, который должен быть выполнен одним или группой работников за определенный период времени (смену, месяц). Нормирование труда определение необходимых затрат труда (времени) на выполнение работы (изготовление единицы продукции) отдельными работниками или бригадами в конкретных организационнотехнических условиях и установление на этой основе норм труда. Нормирование труда это система средств и методов установления меры труда, необходимой для объективной оценки его эффективности и адекватного уровня его оплаты. Обслуживание рабочего места это комплекс мер по обеспечению рабочего места средствами, предметами труда, необходимыми для осуществлению трудового процесса. Организация труда это упорядоченная система взаимодействия работников со средствами производства и друг с другом в едином производственном процессе. Организация оплаты труда представляет собой совокупность мероприятий, направленных на обеспечение оплаты труда работников в зависимости от количества и качества затраченного им труда, и на создание на этой основе материальной заинтересованности работников в конечных результатах своего труда. Оснащение рабочего места представляет собой совокупность расположенных в пределах рабочего места основного технологического и вспомогательного оборудования, технологической и организационной оснастки, инструмента, технической документации, средств связи и сигнализации, средств охраны труда. Потребность это осознанная необходимость в тех или иных материальных, культурных благах, социальных и духовных ценностях. Производственная операция законченная часть технологического процесса по обработке одного или одновременно нескольких предметов труда, выполняемая на одном рабочем месте одним или группой рабочих, либо без их участия. 23

24 Производственный процесс совокупность взаимосвязанных трудовых и естественных процессов, направленных на изготовление определенной продукции. Профессия это род трудовой деятельности человека, определяемый характером и целью трудовых функций и требующих получения им общих и специальных знаний и практических навыков, приобретенных в результате социального обучения, опыта работы в данной области. Рабочее место представляет собой закрепленную за отдельным рабочим или группой рабочих часть производственной площади, оснащенную технологическим, вспомогательным, подъемно-транспортным оборудованием, технологической и организационной оснасткой, предназначенными для выполнения определенной части производственного процесса. Разделение труда это обособление (разграничение) деятельности людей в процессе совместного труда, их специализация на выполнение определенной части совместной работы. Содержание труда отражает взаимодействие субъекта и средств труда в процессе трудовой деятельности и означает совокупность трудовых функций и действий работников, их соотношение и взаимосвязь. Содержательность труда это степень его насыщенности творческими (продуктивными) элементами по сравнению со стандартными, рутинными (репродуктивными). Социальное партнерство особый тип социально-трудовых отношений, система взаимоотношений между работниками (представителями работников), работодателями (представителями работодателей), органами государственной власти, органами местного самоуправления, направленная на обеспечение согласования интересов работников и работодателей по вопросам регулирования трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений. Социально-трудовые отношения это объективно существующие взаимосвязи и взаимоотношения между индивидуумами и их группами в процессах, обусловленных трудовой деятельностью, нацеленные на регулирование качества трудовой жизни. Стимулирование это ориентация практики управления на фактическую структуру ценностных ориентаций и интересов работников, на более полную реализацию его трудового потенциала. Тарифный разряд (Р) показывает степень сложности труда и уровень квалификации работника. 24

25 Тарифный коэффициент (ТК) показывает во сколько раз тарифная ставка второго и последующих разрядов выше тарифной ставки первого разряда. Тарифная ставка (ТС) 1 разряда определяет минимальную оплату труда различных групп и категорий рабочих в абсолютном размере за выполнение простых работ в единицу рабочего времени. Тарифная сетка представляет собой совокупность квалификационных разрядов и соответствующих им тарифных коэффициентов, которые показывают различия в сложности труда и квалификации работников, и в зависимости от этого дифференциацию заработной платы. Технологический процесс это целесообразное изменение формы, размеров, состояния, структуры предметов труда. Труд сознательная, целесообразно направленная деятельность, приложение людьми умственных и физических усилий для создания полезных продуктов производства, вещей, оказания услуг, переработки, накопления и передачи информации, идущих на удовлетворение своих материальных и духовных потребностей. Трудовой коллектив это особая социальная общность, объединяющая людей, осуществляющих совместную трудовую деятельность в рамках трудовой организации. Трудовой процесс это совокупность действий исполнителей по целесообразному изменению предмета труда. Трудоемкость это затраты труда (времени) на производство единицы продукции. Условия развития личности это совокупность разнообразных факторов, оказывающих влияние на процесс позитивного качественного изменения ее свойств в тот или иной период жизни в определенной социальной среде. Условия труда это совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на функциональное состояние организма работающих, их здоровье и работоспособность, на процесс восстановления рабочей силы. Формы и системы заработной платы определяют порядок начисления заработной платы. С их помощью осуществляется связь оплаты труда с его количественными и качественными результатами. Ценности это набор стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни. 25

26 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Цели и задачи изучения дисциплины Связь с другими дисциплинами Знания, умения и навыки, которые должен приобрести студент в результате изучения дисциплины Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении дисциплины Лекционные занятия Семинарские и практические занятия Самостоятельная работа Виды текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов по дисциплине и способы их проведения СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Перечень тем лекционных занятий Перечень тем практических занятий МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины Обзор рекомендуемой литературы СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ПОНЯТИЯ ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА

27 Учебно-методическое издание Составитель Галина Григорьевна Мягкова ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Учебная программа курса по специальности «Управление персоналом» В авторской редакции Компьютерная верстка Н.А. Игнатьевой Лицензия на издательскую деятельность ИД от Подписано в печать Формат 60 84/16. Бумага писчая. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,6. Уч.-изд. л. 1,4. Тираж 100 экз. Заказ Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Владивосток, ул. Гоголя, 41 Отпечатано в типографии ВГУЭС, Владивосток, ул. Державина, 57 27

Б А К А Л А В Р И А Т В.П. Пашуто Организация, нормирование и оплата труда на предприятии учеб но-прак тическое пособие КноруС москва 2017 УДК 331(075.8) ББК 65.24я73 П22 Рецензенты: В.И. Демидов, заведующий

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Ижевский государственный технический университет" ГЛАЗОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

Негосударственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Брянский институт управления и бизнеса УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной и инновационной работе Хвостенко Т. М. 2012г. ЭКОНОМИКА

3 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе. Дисциплина «Организация и планирование производства» является учебной дисциплиной, входящей в состав общих профессиональных дисциплин регионального

ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССЕЛЬХОЗАКАДЕМИИ (ГНУ ВНИИЭСХ Россельхозакадемии) Утверждаю: Зам. директора института,

АЛТАЙСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЭКОНОМИКЕ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080504.65 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ

Автономная образовательная некоммерческая организация высшего образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Учебное издание МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПРОФСОЮЗОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ ТРУДА И СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ» СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Программа вступительного испытания в магистратуру ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

1 Минский университет управления ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА НА ТРАНСПОРТЕ (название учебной дисциплины) Методические рекомендации по выполнению управляемой самостоятельной работы студентами по учебной дисциплине

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства

Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений» Кафедра экономики и управления РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Экономика

Аннотация рабочей программы дисциплины направление подготовки 38.03.03 Управление персоналом направленность «Управление человеческими ресурсами» Дисциплина: Б3.Б.12 Экономика и социология труда Цели освоения

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования Уральский Институт Фондового Рынка Кафедра «Социально-экономических наук» ОБСУЖДЕНО Протокол заседания кафедры

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий

Утверждаю: Декан ЭФ ОмГУ им. Ф.М. Достоевского Л.Н. Иванова 2014г. Программа государственного экзамена по направлению подготовки бакалавров «Управление персоналом» (очной, заочной и заочно - ускоренной

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной и научной работе О.И. Чердаков «31» января 2013 года

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В. «.» 2011 г.

Б А К А Л А В Р И А Т А.И. Рофе Организация и нормирование труда Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области экономики и экономической теории, национальной экономики и экономики труда в качестве

Д.М. Потенко Организация труда на предприятии как условие стимулирования работников В условиях рыночной экономики возрастает значение различных факторов, которые воздействуют на эффективность производства,

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный аграрный университет»

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Костромской государственный технологический университет Институт управления, экономики и финансов Кафедра экономики и управления В. П. Дудяшова, Т.И.

1 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 2 1.1. Лист регистрации изменений п/п Информация о внесенных изменениях протокола заседания кафедры Дата внесения Подпись Срок введения изменений в действие 3 1.2.

Автономная образовательная некоммерческая организация высшего образования «Институт менеджмента, маркетинга и финансов» Учебное издание МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ И

ТЕМА 10. ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ОПЛАТОЙ ТРУДА 1. Сущность и содержание заработной платы 2. Функции и принципы организации заработной платы 3. Элементы организации заработной платы 4. Формы и системы

Рабочая программа дисциплины Управление персоналом Направление подготовки По специальности «Продюсерство» 55.05.04 (074301) Квалификация выпускника Специализация - «Продюсер исполнительских искусств» Форма

Б А К А Л А В Р И А Т Н.В. Лясников, М.Н. Дудин, Е.В. ЧЕКАНОВ ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА Допущено УМО по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений,

1. Общие положения Цель программы вступительного экзамена в аспирантуру по специальности по направлению подготовки 38.06.01. «Экономика» (научная специальность «Экономика и управление народным хозяйством,

ЗАЯВКА на размещение информации в образовательном портале КЭУ Структура/Кафедра Экономика менеджмент и маркетинг Автор(ы). Алкадырова Ч.М. (Фамилия Имя Отчество) Название материала(работы) Экономика и

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса М.А. БОБЫРЕВА ИНФОРМАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Оренбургский филиал Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений» Кафедра Экономики и управления РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Организация

1 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕНЕДЖМЕНТ» 1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы

ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» Рабочая программа дисциплины «Экономика и социология труда» Уровень высшего образования Бакалавриат Направление

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ СК РГУТИС Лист 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (СПО) ОП.03 ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ основной образовательной программы среднего профессионального образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сибирская Государственная Геодезическая Академия УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе В.А. Ащеулов РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К ПРОГРАММЕ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ НА ЗАОЧНУЮ СОКРАЩЕННУЮ ФОРМУ ОБУЧЕНИЯ Программа для поступающих на заочную сокращенную форму обучения по предмету «Экономика организации (предприятия)»

Кафедра экономики и управления С.А. Кордюкова ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИИ ОТРАСЛИ Учебно-методические материалы Москва 2008 Автор-составитель: доцент кафедры «Экономики и управления»

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ 1.1. Место учебной дисциплины в реализации ФГОС ВПО и учебного плана: 1) Дисциплина «Экономика труда» принадлежит к циклу Б.3 ФГОС ВПО профессиональный цикл по направлению

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Е.Г. ФЛИК ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Учебная

СОЦИАЛЬНЫЙ АУДИТ Во время мирового финансового кризиса каждый руководитель стремится сохранить темпы развития предприятия. Важную роль в этом процессе играет наличие четкой стратегии, а также сбалансированной

Концепция «социального рыночного хозяйства» содержит в себе следующие положения: 1) государственное регулирование во всех сферах хозяйствования; 2) ответственность каждого работника за результаты деятельности

Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Воронежский государственный колледж профессиональных технологий, экономики

Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский городской университет управления Правительства Москвы» Институт высшего профессионального образования Кафедра экономики

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ Методические

I. Организационно-методический раздел 1.1. Цель и задачи преподавания дисциплины Целью дисциплины «экономика труда» является формирование у студентов системных знаний в области экономики труда (экономики

Т. П. Тихомирова Е. И. Чучкалова ОРГАНИЗАЦИЯ, НОРМИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИИ Екатеринбург 2008 Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО «Российский государственный профессиональнопедагогический

ПРОЕКТ Об оплате труда работников Государственного казённого учреждения Республики Крым «Служба автомобильных дорог Республики Крым» В соответствии со статьёй 144 Трудового кодекса Российской Федерации,

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ направления подготовки бакалавриата 080400.62 «Управление персоналом», профиль «Управление персоналом организации» Человеческие ресурсы трудовой деятельности

Учреждение образования «Частный институт управления и предпринимательства» ПРОГРАММА вступительного испытания по дисциплине «Экономика предприятия» для абитуриентов, поступающих на сокращенную форму обучения

ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ НОРМИРОВАНИЯ ТРУДА 13 УДК 349.22 АУДИТ СИСТЕМЫ НОРМИРОВАНИЯ ТРУДА НА ПРЕДПРИЯТИИ А. Л. Жуков, д-р экон. наук, профессор Академии труда и социальных отношений, e-mail: [email protected]

Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ДЕКЛАРИРОВАНИЕ ВНЕШНЕТОРГОВЫХ ГРУЗОВ Учебная программа дисциплины по специальности 080401.65 «Товароведение

1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ 2 Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика предприятия» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по

Частное образовательное учреждение Высшего образования «ЕССЕНТУКСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА» ЧОУ ВО ЕИУБП Кафедра ЭКОНОМИКА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЙ ФИНАНСОВОГО СЕКТОРА ЭКОНОМИКИ Учебная программа дисциплины по специальностям

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В МАГИСТРАТУРУ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ Код дисциплины 8606.01.01;ПВЭ.01;1 Раздел 1 Управление персоналом Тема 1 Концепция управления персоналом

Программа вступительного испытания по управлению персоналом для поступающих на направление подготовки магистратуры 38.04.03 Управление персоналом Понятие организации. Классификация организаций. Производственная

Экономика организации (предприятия) Учебно-методический комплекс Под редакцией В.И. Кудашова, А.С. Головачева Минск Изд-во МИУ 2013 1 УДК 658 ББК 65.050 Э35 А в т о р с к и й к о л л е к т и в: к.э.н.,

УДК 331.1 Организация труда в России Информация об авторах Иванов Юрий Васильевич. Профессор Международного университета природы, общества и человека «Дубна». Д.э.н. E-mail: [email protected] Аннотация

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Липецкий государственный технический университет» «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета С.А. Ляпин 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный гуманитарный университет» (МГГУ) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

СОДЕРЖАНИЕ стр 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

Министерство образования Российской Федерации

Волгоградская государственная архитектурно-строительная академия

Институт экономики и права

Кафедра экономики и управления проектами в строительстве

КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ

по дисциплине «ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА»

Составитель: Борисова Наталья Ивановна,

К.э.н., доцент кафедры ЭУПС

Волгоград 2008

Лекция 1: Предмет экономики и социологии труда. Труд как основа

жизнедеятельности человека .

Лекция 2: Трудовые ресурсы. Социально-трудовые отношения

Лекция 3: Рынок труда. Проблемы занятости и безработицы.

Лекция 4: Социальная организация. Трудовой коллектив (организация).

Социальное регулирование в трудовых коллективах

II. ЧАСТЬ. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ СОСТОВЛЯЮЩИЕ

ТРУДОВОГО ПРОЦЕССА

Лекция 5: Организация труда персонала и условия труда.

Лекция 6: Производительность труда. Организация оплаты труда.

Лекция 7: Трудовое поведение и отношение к труду работников.

Трудовая адаптация.

Лекция 8: Уровень жизни населения. Социальная защита в сфере труда.
^ I РАЗДЕЛ. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА
Лекция №1.

Тема: Предмет экономики и социологии труда. Труд как основа

жизнедеятельности человека.

План

1. Предмет и задачи экономики и социологии труда

2. Сущность труда и его роль в развитии человека и общества.

3. Общественная форма труда. Характер и содержание труда.

В системе наук о труде существует много дисциплин, которые относительно самостоятельны, но в то же время взаимосвязаны : Управление персоналом, Физиология труда, Психология труда, Теория менеджмента, Статистика труда, Археология, Этнография, Этика деловых отношений, Демография, Трудовое право, Экономика труда, Социология труда и др.

Причем, последние две науки объединены одним названием "Экономика и социология труда", поскольку у этих дисциплин много общего: объект исследования, труд человека, коллектива, общества. Различия между ними заключаются в предмете изучения.

Предмет изучения экономики труда - экономические отношения, возникающие в обществе, регионах и на конкретных предприятиях в процессе использования труда.

Предмет изучения социологии труда - социальные отношения и социальные процессы в сфере труда. Социология труда изучает проблемы регулирования социальных процессов, мотивации трудовой деятельности, трудовой адаптации работников, стимулирования труда, социального контроля в сфере труда, сплочения трудового коллектива, планирования и регулирования социальных процессов в сфере труда.

На практике проблемы экономики труда и социологии труда взаимосвязаны. Например, чтобы добиться высокого уровня организации труда, следует использовать не только экономические, но и социальные критерии. Нормы труда должны быть обоснованы не только технически и экономически, но и социально.

Объектом изучения дисциплины "Экономика и социология труда" является труд.

Предмет экономики и социологии труда значительно шире – это изучение трудового потенциала общества, путей его формирования и рационального использования в интересах повышения эффективности национальной экономики.

Исследуя и анализируя общественный труд, экономика и социология труда использует категориальный аппарат как общий для обеих наук, так и специфичный для каждой из них. К общим категориям и понятиям относятся разделение труда кооперация труда, квалификация кадров, миграция населения, стимулирование, социально-трудовые отношения и т.д. Экономические категории и понятия: рынок труда, организация труда, тарификация работ и рабочих, аттестация персонала, тарифная система, фонд оплаты труда, нормы времени, затраты на воспроизводство рабочей силы, заработная плата, производительность труда и др. Социологические категории и понятия - это социальные процессы, социальные отношения, социальная группа, социальный статус, нормы поведения, ценностные ориентации, мотивация, адаптация и др.

Основные задачи экономики и социологии труда определены ее целью, а именно формирования и рационального использования трудового потенциала каждого человека и общества в целом при возникновении новых социально-трудовых отношений в условиях рыночной экономики.

Экономика и социология труда решает три основных задачи.

Первая задача - изучение сущности и механизмов экономических и социальных процессов в сфере труда.

Вторая задача - изучение факторов и резервов эффективной занятости, формирования и рационального использования трудового потенциала, повышения эффективности и производительности труда.

^ Третья задача- выявление взаимосвязей социально-трудовых отношений с экономическими отношениями и процессами, протекающими в экономике рыночного типа, ориентированной на социальное развитие.

2 - ^ Сущность труда и его роль в развитии человека и общества.

Труд - целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных благ и культурных ценностей. Труд есть основа и непременное условие жизнедеятельности и развития человека. Воздействуя на окружающую природную среду, изменяя и приспосабливая ее к своим потребностям, люди не только обеспечивают свое существование, но и создают условия для развития и прогресса общества.

^ Предметы труда - это все то, на что направлен труд, что претерпевает изменения для приобретения полезных свойств и удовлетворения тем самым человеческих потребностей (земля и ее недра, флора и фауна, сырье и материалы, полуфабрикаты и комплектующие изделия);

^ Средства труда - это то, при помощи чего человек воздействует на предметы труда (машины, приборы и оборудование, инструменты, приспособления), а также с окружающей средой.

Технология - это способ воздействия на предметы труда , порядок использования орудий труда.

В результате завершения процесса труда образуются продукты труда - вещество природы, предметы или другие объекты, обладающие необходимыми свойствами и приспособленные к человеческим потребностям.

Процесс труда - явление сложное. Основными формами проявления труда являются:

^ 1. Затраты человеческой энергии. Это психофизиологическая сторона трудовой деятельности, выражающаяся в расходовании энергии мускулов, мозга, нервов, органов чувств. Затраты энергии человека определяются степенью тяжести труда и уровнем нервно-психологической напряженности, они формируют такие состояния как утомление и усталость. От уровня затрат человеческой энергии зависят работоспособность, здоровье человека и его развитие.

^ 2. Взаимодействие работника со средствами производства - предметами и средствами труда. Это организационно-технологический аспект трудовой деятельности. Он определяется уровнем технической оснащенности труда, степенью его механизации и автоматизации, совершенством технологии, организацией рабочего места, квалификацией работника, его опытом, применяемыми им приемами и методами труда и т.д.

^ 3. Производственное взаимодействие работников друг с другом как по горизонтали (отношение соучастия в едином трудовом процессе), так и по вертикали (отношение между руководителем и подчиненным) определяет организационно-экономическую сторону трудовой деятельности. Она зависит от уровня разделения и кооперации труда, от форм организации труда - индивидуальной или коллективной, от численности работающих, от организационно-правовой формы предприятия (учреждения).

На протяжении всей истории своего существования человечество познает способы взаимодействия с природой, находит более совершенные формы организации производства, пытается достичь большего эффекта от своей трудовой деятельности. При этом и сами люди постоянно совершенствуются, преумножая свои знания, опыт, производственные навыки. Происходит непрерывное обновление и совершенствование орудий труда и самих людей.

В итоге, ^ Роль труда в развитии человека и общества проявляется в том, что в процессе труда создаются не только материальные и духовные ценности, предназначенные для удовлетворения потребностей людей, но и развиваются сами работники, которые приобретают новые навыки, раскрывают свои способности, пополняют и обогащают знания. Творческий характер труда находит свое выражение в рождении новых идей, появлении прогрессивных технологий, более совершенных и высокопроизводительных орудий труда, новых видов продукции, материалов, энергии, которые, в свою очередь, ведут к развитию потребностей.

Рис. 1.1. Функции труда

Таким образом, следствием трудовой деятельности становится, с одной стороны, насыщение рынка товарами, услугами, культурными ценностями, с другой - прогресс производства, появление новых потребностей и их последующее удовлетворение. Это экономическая роль труда. Социальная роль труда проявляется в следующем. Развитие и совершенствование производства благотворно сказывается на воспроизводстве населения, повышении его материального и культурного уровня. Вообще, экономика и социология труда начинаются с проблемы формирования рабочей силы и с ее предложения на рынке труда.

3 - Общественная форма труда. Характер и содержание труда.

В процессе производства материальных благ люди по необходимости вступают в определенные взаимосвязи не только со средствами производства и природной средой, но и друг с другом. Такие взаимосвязи называют производственными отношениями.

Отношения между людьми, которые складываются в связи с их участием в общественном труде, представляют собой общественные отношения, которые выражаются в общественной форме труда.

С момента появления человечества труд приобретает соответствующую ему общественную форму. Все, чем мы пользуемся (одежда, обувь, мебель, продукты питания, автомобили), создано совместным трудом людей.

Причем, понятие "общественные отношения" намного шире, чем понятие "производственные отношения", поскольку включает отношения по поводу не только производства, но и других фаз воспроизводственного цикла: изучения спроса, исследования и разработки конкурентоспособной продукции, ее реализации и потреб-ления.

Общественные отношения можно классифицировать по:

их характеру (классовые, национальные, региональные);

содержанию (экономические, социальные, трудовые);

форме (межличностные, межгрупповые)

Отмеченные разновидности категорий общественных отноше-ний (в тех или иных сочетаниях) находят отражение в формировании отношений между людьми: заказчиком и исполнителем, начальником и подчиненным, предпринимателем и государственным чиновником.

Сущность и форма общественного труда выражается через характер и содержание труда.

^ Содержание труда - совокупность его элементов, которые определяются профессиональной принадлежностью работ, их последовательностью, составом, сложностью, структурой, целью. Содержание труда выражает распределение конкретных трудовых функций (исполнительских, контрольно-регулирующих) на рабочем месте и определяется совокупностью выполняемых операций. Эти функции предопределены развитием орудий труда, органи-зацией труда, уровнем общественного и профессионального разде-ления труда, мастерством самого работника.

Под характером труда обычно понимают особенности его функционирования, независимо от содержания труда, его общественную форму. Характер труда выражает то особенное, что при-суще общественному труду в каждой общественно-экономической формации и предопределено типом производственных отношений, господствующих в обществе.

Например, современная экономическая реформа выводит всех участников производства в обществе на рыночные отношения, коренным образом изменяя производственные отношения (смена форм собственности, переход на свободное предпринимательство, основанное на различных организационно-правовых формах собственности и на свободном найме рабочей силы).

^ Различают следующие виды труда в зависимости от характера и содержания труда : наемный и частный; личный и общественный; индивидуальный и коллективный; по желанию, необходимости, принуждению; физический и умственный; репродуктивный и творческий; разной степени сложности.

^ Различают виды труда в зависимости от характера предмета и процесса труда : научный, инженерный, управленческий, производственный: предпринимательский, инновационный; промышленный, сельскохозяйственный, транспортный и коммуникационный.

^ Различают виды труда в зависимости от средств и способов труда: ручной (технически невооруженный), механизированный и автоматизированный (компьютеризованный); низко-, средне- и высокотехнологичный; с различной степенью участия человека

^ Различают виды труда в зависимости от условий труда: труд стационарный и передвижной; наземный и подземный; легкий, средней тяжести и тяжелый; привлекательный и непривлекательный; свободный и с различной степенью регламентации.
Лекция № 2

Тема: Трудовые ресурсы. Социально-трудовые отношения

1. Основные понятия о трудовых ресурсах.

2. Воспроизводство трудовых ресурсов

3. Формирование трудовых ресурсов в национальной экономике и влияние на него воспроизводства населения.

4. Сущность социально-трудовых отношений. Факторы, влияющие на их формирование.

В экономической и практике управления человеческими ресурсами фигурируют различные понятия и определения: "трудовые ресурсы" (ТР), "рабочая сила" (PC), "трудовой потенциал" (ТП), "эконо-мически активное население" (ЭАН), "экономически неактивное население" (ЭНН) и др. Рассмотрим основные понятия.

Трудовые ресурсы - это трудоспособная часть населения, обладающая физическим развитием, умственными способностями и зна-ниями, необходимыми для осуществления полезной трудовой дея-тельности в народном хозяйстве. Это значит, что проблемы трудовых ресурсов (их воспроизводства, формирования и использования) рассматриваются на макроуровне, т.е. в масштабах страны и ее регионах. Иными словами, это работающая и неработающая, но трудоспособная часть населения.

Рабочая сила - это совокупность физических и духовных способностей, которыми обладает человек и которые он использует каждый раз, когда производит какие-либо материальные блага. Именно рабочую силу покупают на рынке труда. Чем лучше усло-вия сделки для работника, тем более полно, качественно и плодотворно он будет использовать свои способности,

Таким образом, трудовые ресурсы - это часть населения, обладающая рабочей силой.

^ Трудовой потенциал следует рассматривать с двух позиций: как статистический показатель и как экономическую категорию. Как статистический показатель трудовой потенциал - это значение численности трудовых ресурсов в рассматриваемом периоде, которое может быть достигнуто вовлечением при определенных условиях в экономическую деятельность пока не занятых в экономике трудовых ресурсов. Это трудовой потенциал территории, региона, страны.

Как экономическая категория трудовой потенциал характеризует население как производителя материальных благ на основе совокупности всех качеств, определяющих его трудоспособность (способность и склонность работника к труду, состояние его здоровья, выносливость, тип нервной системы), т.е. всего, что отражает психологический и физиологический потенциал наряду с объемом общих и специальных знаний, трудовых навыков и умений. В этом случае трудовой потенциал человека - это качественная оценка интеллектуальных и физических способностей, а также уровня развития нравственных качеств человека.

К экономически активному населению относится рабочая сила, т.е. та часть населения, которая обеспечивает предложение рабочей силы для производства товаров и услуг. Эта категория включает в себя как занятое население, так и часть незанятого в общественном производстве населения (безработные).

^ Экономически неактивное население не входит в состав рабочей силы. К этой категории относятся: 1) учащиеся, студенты, слушатели, курсанты, обучающиеся в дневных учебных заведениях; 2) лица, получающие пенсию по старости, по инвалидности и на льготных условиях; 3) лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными родственниками; 4) лица, отчаявшиеся найти работу (т.е. прекратившие ее поиск, исчерпав все возможности), но которые могут и готовы работать; 5) другие лица, которым нет необходимости работать независимо от источника дохода.

Рассмотренные понятия трудовых категорий имеют много общего, но и различаются по своей сущности. Разобраться в этих понятиях необходимо для того, чтобы правильно решать вопросы формирования и регулирования трудовых ресурсов и занятости населе-ния.

Воспроизводство трудовых ресурсов - это процесс возобновления количественных и качественных характеристик экономически активного населения, включающий фазы формирования, распределения (перераспределения) и использования.

^ Фаза формирования трудовых ресурсов включает естественное воспроизводство населения (носителей рабочей силы); приобретение самой способности к труду посредством системы общего, специального и высшего образования, профессиональной подготовки; восстановление и развитие способностей к труду. При этом образование имеет целью не только развитие человека как носителя рабочей силы, но и развитие его как личности, развитие его нравственных качеств.

^ Фаза распределения трудовых ресурсов включает распределение и перераспределение совокупной рабочей силы по сферам приложения труда, видам занятости, отраслям народного хозяйства и регионам в соответствии со спросом и предложением региональных и внутренних рынков труда.

^ Фаза использования трудовых ресурсов включает трудовую деятельность, в процессе которой непосредственно реализуется рабочая сила как совокупность интеллектуальных и физических способностей к труду; обеспечение занятости трудоспособного населения, желающего реализовывать свой трудовой потенциал в общественно полезной работе, приносящей достойный доход работнику и членам его семьи.

В процессе воспроизводства трудовых ресурсов фаза их использования является главной . Это обусловлено тем, что она является, во-первых, фазой реализации накопленных в период формирования знаний и умений, во-вторых, фазой самосовершенствования ресурсов труда, накопления практического опыта, повышения образования и квалификации, а в-третьих, самой продолжительна фазой на протяжении всего периода жизнедеятельности человека.

Процесс воспроизводства трудовых ресурсов в обществе является постоянным и непрерывным и обусловлен воспроизводством населения. Особенность воспроизводства трудовых ресурсов состоит в том, что оно охватывает процессы, не только протекающие в сфере экономики, но и политические, правовые, моральные, этические, социальные, национально-этнические и др.

^ 3. Формирование трудовых ресурсов в национальной экономике и влияние на него

воспроизводства населения.

Уровень развития общества в любой стране в значительной степени определяется состоянием человеческого ресурса, т.е. составом населения и трудовыми ресурсами. Основную часть трудовых ресурсов составляет население трудоспособного возраста. Границы трудоспособного возраста и социально-демографичекий состав трудовых ресурсов определяются национальным законодательством и в разных странах различны.

В соответствии с российским законодательством трудоспособный возраст мужчин составляет 16-59 лет, женщин – 16-54 года. В состав трудовых ресурсов не включается часть населения трудоспособного возраста: инвалиды I и II групп, а также неработающие пенсионеры, получающие пенсию в более раннем возрасте (женщины, родившие пятерых детей и более и воспитавшие их до 8 лет, матери инвалидов с детства, воспитавшие их также до 8 лет, которые по достижении 50 лет получают пенсию вне зависимости от трудового стажа; лица, вышедшие на пенсию раньше установленного срока в связи с тяжелыми и вредными условиями труда: женщины в возрасте 45-50 лет, мужчины – 50-55 лет) и др. В то же время к трудовым ресурсам относятся работающие лица пенсионного возраста и работающие подростки.

Следовательно, трудовые ресурсы можно разделить на реальные и потенциальные : реальные трудовые ресурсы состоят из работающей части населения, а потенциальные - из неработающего, но способного к труду населения. С 1993 г. в России принято разделение трудовых ресурсов по международной системе на "экономически активное и экономически неактивное население"

^ Влияние воспроизводства населения на формирование трудовых ресурсов

Воспроизводство населения обусловлено демографической ситуацией, которая определяется структурой населения и характером его движения, видами, типами и режимом воспроизводства. Осно-ву всех этих процессов составляет социально-экономическое поло-жение в стране.

Виды воспроизводства выражаются в естественном, миграцион-ном (механическом) и социальном движении состава и численности населения.

^ Естественное движение есть следствие рождаемости и смертнос-ти людей. В зависимости, оттого, что из них преобладает, образуется естественный прирост или естественная убыль населения.

^ Миграционное движение (механическое прибытие и выбытие населения) вызывается различными экономическими, политически-ми, религиозными и другими причинами и связано с серьезными изменениями в положении людей, их статусе, перспективах жизни. В России (обладающей огромной территорией) миграционное движение связано главным образом с перемещением населения из трудоизбыточных районов в трудодефицитные.

^ Социальное движение населения проявляется в изменении различных социальных структур: образовательной, профессиональной и национальной и др.

Воспроизводство населения может осуществляться в трех режимах: расширенном, простом и суженном. Для расширенного воспроизводства характерно превышение числа рождений над числом смертей на 1000 человек населения. Такой режим обеспечивается в том случае, если на каждые 100 семей будет приходиться 260 рождений детей и более. Простое воспроизводство характеризуется отсутствием прироста численности населения, когда число рождений равно числу смертей на 1000 человек населения.. Режим суженного воспроизводства (депопуляция) образуется, когда не только отсутствует естественный прирост населения, но и происходит его абсолютное сокращение.

Основным источником пополнения трудовых ресурсов является молодежь, вступающая в трудоспособный возраст; ее численность зависит от режима воспроизводства населения, уровня брачности и рождаемости в стране, а также от величины детской смертности. При расширенном воспроизводстве населения и повышении уров-ня рождаемости будет расти число вступающих в трудоспособный возраст. Но при каждом скачке рождаемости пополнение трудовых ресурсов произойдет лишь через 15 лет.

Воспроизводство населения и трудовых ресурсов можно разделить на экстенсивный и интенсивный типы. ^ Экстенсивный тип воспроизводства трудовых ресурсов означает увеличение их численности в отдельных регионах или в стране без изменения качественных характеристик экономически активного населения. Интенсивный тип воспроизводства трудовых ресурсов связан с изменением их качеств; ростом образовательного уровня, квалификации, физических и интеллектуальных способностей, повышением работоспособности и эффективности труда. Данные типы воспроизводства в чистом виде не существуют, но взаимно дополняют друг друга.

^ Сущность социально-трудовых отношений. Факторы, влияющие на их формирование.

Социально-трудовые отношения (СТО) – это объективно существующие взаимозависимость и взаимодействие субъектов в социально-трудовой сфере, нацеленные на регулирование качества трудовой жизни. Термин "Социально-трудовые отношения " стал широко исполь-зоваться в экономике и социологии труда относительно недавно.

Социально-экономическая реформа в России предполагает решение следующих задач в качестве важнейших: стабилизация социальной, экономической и политической обстановки в обществе; значительное снижение инфляции; повышение уровня жизни на селения и др. Решение этих задач требует объединения всех сил общества в проведении согласованной политики в сфере социально-трудовых отношений и формировании эффективной системы социальной защиты интересов всех участников социально-трудовых отношений.

В России теория формирования и развития СТО находится лишь на стадии становления, и этим объясняется неразвитость СТО. Например, медленно идет процесс формирования слоя работодателей; профсоюзы, которые должны представлять интересы работни-ков, нередко конфликтуют между собой; государство не имеет эффективных механизмов реализации своей политики в области СТО.

На формирование СТО в обществе влияют три основных фактора: социальная политика и ее особенности в стране; глобализация экономики; уровень развития общественного труда.

^ Социальная политика - это действия органов государственной власти и государственного управления, направленные на повыше-ние качества жизни людей в обществе. Социальная политика определяет комплекс мер, способствующих развитию СТО: улучшение ситуации на рынке труда, повышение оплаты труда, охрана труда и социальная защита.

^ Глобализация экономики как процесс формирования системы международного разделения труда не только характеризуется бурным ростом мировой торговли, активными потоками иностранных инвестиций, но и способствует росту вторичных финансовых рынков, усилению несбалансированности в торговле. Все эти процессы в совокупности воздействуют на макроэкономическую политику на национальных уровнях и ограничивают ее формирование - особенно политику в сфере труда и СТО, вызывая серьезные проблемы во всем мире.

^ Развитие общественного труда характеризуется объективными закономерностями: разделение и кооперация труда, рост произво-дительности труда, замещение труда капиталом. Разделение и кооперация труда как структурообразующие факторы СТО выступают в их функциональной форме и определяют место каждого работника в процессе труда, его функции, обязанности, а также требования к качеству рабочей силы.

Важное значение в формировании системы СТО имеют роль и место предприятий в этой системе, орга-низационная форма, размер предприятия, его тип, отраслевая принадлежность, финансовое положение и т.п. Система СТО на уровне предприятия определяется стратегией развития орга-низации; системой рабочих мест, кадровой политикой; трудовым поведением.

В РФ законодательная база регулирует СТО по следующим направлениям: условия труда (оплата труда, отдых, охрана труда, социальные гарантии); социальная политика (пенсионное обеспечение, социальное страхование, медицинское страхо-вание); занятость (регистрация безработных, профессиональное переобучение, поиск вакантных мест, помощь в организации новых рабочих мест); миграционная политика , регламентирующая перемещение рабочей силы и переселение населения из неблагоприятных регионов на основе "программ переселения"; демографическая политика , регулирующая естественные процессы воспроизводства населения на основе программ помощи беременным, пособий на детей, улучшения здо-ровья и снижения смертности и др.

Текстильный институт ИВГПУ

Кафедра менеджмента

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

краткий конспект лекций

для студентов 4 курса

направления подготовки 080500

«Менеджмент»

Иваново 2012

2. Трудовые ресурсы, трудовой потенциал 5

3. Качество трудовой жизни 7

4. Экономическая сущность организации труда 8

5. Разделение и кооперация труда 10

6. Организация и аттестация рабочих мест 11

7. Изучение затрат рабочего времени. Нормирование труда 13

8. Условия, охрана и безопасность труда. Режимы труда и отдыха 14

9. Оценка эффективности и производительности труда 17

10. Оценка результативности труда руководителей и специалистов управления 17

11. Социально-трудовые отношения 19

Краткий терминологический словарь 21

Предмет и содержание дисциплины "Экономика и социология труда"

Объектом изучения относительно самостоятельных, но тесно связанных между собой дисциплин "Экономика труда" и "Социология труда" служит труд -целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных благ и оказание услуг. Различие между этими науками в предмете изучения, т.е. в том какую сторону труда они изучают.

Экономика труда изучает экономические отношения, возникающие по поводу использования труда, которые охватывают проблемы организации, нормирования, оплаты труда, его планирования и анализа, оценки эффективности.

Предметом изучения социологии труда служат социальные отношения и процессы в сфере труда, которые определяются прежде всего сходством и различие социального положения, интересов и трудового поведения разнообразных социальных групп и отдельных работников.

На практике проблемы экономики и социологии труда органически взаимосвязаны, поскольку практически все категории этих наук имеют как экономический, так и социальный аспекты.

1. Труд как социально-экономическая категория

Труд - это объективно присущая человеку сфера деятельности по превращению располагаемых им природных, материальных и интеллектуальных ресурсов

в необходимый для личного и общественного потребления продукт. Труд есть основа и непременное условие жизнедеятельности человека.

Любой процесс труда предполагает наличие предмета труда, средств труда, технологии и самого труда как деятельности по приданию предмету труда необходимых человеку свойств. Следует обратить внимание на то, что если процесс труда рабочего представляет собой соединение элементов производства: человек, предметы труда, средства труда, технология, продукт труда - изделие, услуга, то процесс труда управленческого персонала - это соединение элементов процесса управления - человек, информация (предмет управленческого труда), технология управления, продукт труда - решение.

Процесс труда следует рассматривать в различных аспектах: с психофизиологической стороны - как затраты человеческой энергии: энергии мускулов, мозга, нервов, органов чувств, которые определяются степенью тяжести труда, уровнем нервно-психологической напряженности;

с позиций организационно-технологического аспекта трудовой деятельности - как взаимодействие работника со средствами производства, которое определяется уровнем технической оснащенности труда, степенью автоматизации и механизации, технологией, квалификацией работника и пр.;

С организационно-экономической стороны - как производственное взаимодействие работников друг с другом как по горизонтали, так и по вертикали, которое зависит от уровня разделения и кооперации труда, от форм организации труда, от численности работников, от организационно-правовой формы предприятия. При классификации видов труда следует выделять четыре группы отличительных признаков: характер и содержание труда; предмет и продукт труда; средства и способы труда; условия труда.

По характеру и содержанию труда можно выделить труд наемный и частный; индивидуальный и коллективный; по желанию, необходимости и принуждению; физический и умственный; репродуктивный и творческий; разной степени сложности.

Классификация видов труда по его предмету и продукту предполагает выделение по профессиональному признаку труда научного, инженерного, управленческого, производственного и др.; предпринимательского и инновационного; по отраслевому признаку - промышленного, сельскохозяйственного, транспортного и коммуникационного.

Классификация видов труда по применяемым средствам и способам труда позволяет выделить труд ручной, механизированный, автоматизированный, низко-, средне- и высокотехнологичный, с различной степенью участия человека.

В зависимости от степени и уровня благоприятности и неблагоприятности условий труда можно выделить труд стационарный и передвижной, наземный и подземный, легкий, средней тяжести и тяжелый, привлекательный и непривлекательный, свободный и с различной степенью регламентации.

Для общей характеристики того или иного вида конкретного труда используются все четыре группы признаков в их сочетании.

Рассматривая проблему труда как основы жизнедеятельности человека, слушатели должны уяснить, что в современных условиях происходят коренные изменения в социально-экономическом содержании труда. Сущность этих изменений заключается в том, что труд из средства обеспечения материальных потребностей все более перерастает в труд, выражающий самореализацию личности работника. В связи с этим актуальными направлениями развития сферы труда становятся обогащение содержания труда, развитие тех характеристик трудового потенциала, которые позволяют более полно использовать интеллектуальные, творческие и организаторские способности человека, использовать высшие человеческие свойства и потребности. Эти изменения должны найти отражение как в социально-трудовой политике организации, так и в государственной политике.

Вопросы для повторения и самоконтроля:

Охарактеризуйте роль труда в жизни человека, какими факторами она обу словлена?

Назовите элементы, которые участвуют в трудовом процессе. Какова роль каждого из них в осуществлении трудового процесса?

Назовите классификационные признаки видов труда. Охарактеризуйте основные виды трудовой деятельности.

Раскройте главное изменение в социально-экономическом содержании труда на современном этапе. Как оно отражается на развитии сферы труда?

Назовите и охарактеризуйте основные направления обогащения социально- экономического содержания труда.

В чем заключается государственная политика в области труда, каковы ее основные направления?

План

Жизнедеятельности человека.

Тема: Предмет экономики и социологии труда. Труд как основа

Лекция №1.

ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА

Трудовая адаптация.

Лекция 7: Трудовое поведение и отношение к труду работников.

Лекция 6: Производительность труда. Организация оплаты труда.

Лекция 5: Организация труда персонала и условия труда.

ТРУДОВОГО ПРОЦЕССА

II. ЧАСТЬ. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ СОСТОВЛЯЮЩИЕ

Лекция 3: Рынок труда. Проблемы занятости и безработицы.

Лекция 2: Трудовые ресурсы. Социально-трудовые отношения

Жизнедеятельности человека.

Лекция 1: Предмет экономики и социологии труда. Труд как основа

КРАТКИЙ КУРС ЛЕКЦИЙ

по дисциплине «ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА»

I ЧАСТЬ. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ И СОЦИОЛОГИИ ТРУДА

Лекция 4: Социальная организация. Трудовой коллектив (организация).

Социальное регулирование в трудовых коллективах

Лекция 8: Уровень жизни населения. Социальная защита в сфере труда.

I РАЗДЕЛ. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

1. Предмет и задачи экономики и социологии труда

2. Сущность труда и его роль в развитии человека и общества.

3. Общественная форма труда. Характер и содержание труда.

Объектом изучения дисциплины "Экономика и социология труда" является труд.

Экономика и социология труда решает три основных задачи.

Первая задача - изучение сущности и механизмов экономических и социальных процессов в сфере труда.

Третья задача- выявление взаимосвязей социально-трудовых отношений с экономическими отношениями и процессами, протекающими в экономике рыночного типа, ориентированной на социальное развитие.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИСЦИПЛИНЫ«ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА»

Труд как объект изучения дисциплины «Экономика и социология труда»

Современный этап развития экономики нашей страны требует трансформации подходов к изучению дисциплины «Экономика и социология труда», рассматривая труд и взаимоотношения людей в процессе труда в динамике. Изучение и анализ закономерностей организации, функционирования и итогов деятельности рынков труда, действий работодателей и работников под влиянием различных стимулов (заработной платы, цен, прибыли, неденежных факторов) и государственной политики в области социально-трудовых взаимоотношений позволяют сформировать концепцию поведения в сфере труда и объективно правильное мировоззрение специалиста.

Труд является основой существования человека, определяет его место в обществе, служит одной из важнейших форм самовыражения и самоактуализации, поэтому он должен быть организован таким образом, чтобы адекватно отражать эти особенности человека, обеспечивать соответствующее соразмерное вознаграждение.

Особенности труда как объекта исследования и изучения состоят в том, что, во-первых, труд - это целесообразная деятельность людей по созданию благ и услуг, которая должна быть эффективна, рациональна, экономично организована; во-вторых, труд является одним из основных условий жизнедеятельности не только отдельного индивида, но и общества в целом, фактором функционирования любой организации (предприятия); в-третьих, он не может рассматриваться как товар, поскольку товаром является не он сам, а услуга труда, и, наконец, в процессе труда формируется система социально-трудовых отношений, которые составляют стержень общественных отношений на уровне народного хозяйства, региона, фирмы и отдельных индивидов.

В условиях коренных изменений в системе общественных отношений наиболее существенные преобразования происходят в социально- трудовой сфере, вызывая закономерное в таких случаях противостояние основных субъектов этих отношений. Именно поэтому ни одна из сфер экономической жизни нашего государства не подвергается такой жесткой критике, как социально-трудовые отношения. Этому способствовал ряд факторов, среди которых можно выделить господствовавшие долгие годы традиции государственного патернализма в этой сфере, упрощенная система оценки состояния социально-трудовой сферы.

В этих условиях не вызывает сомнения необходимость формирования новой системы социально-трудовых отношений, что должно найти отражение в современном понимании особенностей труда как объекта исследования и изучения, а также в трактовке предмета и метода современной экономики и социологии труда как науки.

Предмет экономики труда как таковой не изменялся никогда и был единым для всего многообразия школ и теорий. Предмет экономики и социологии труда - это труд как целесообразная деятельность людей, которая всегда и одновременно является взаимодействием между человеком и природой, а также отношениями между людьми в процессе производства.

Для каждого конкретного момента процессу труда предшествуют материальные средства производства, информация, наличие профессиональных знаний, трудовой опыт, определенный тип социальнотрудовых отношений. В процессе труда происходят совершенствование трудовых навыков и опыта, повышение уровня эмпирических и научных знаний, улучшение средств труда, развитие социальнотрудовых отношений, тем самым постоянно умножаются производительные силы труда, т. е. способность человека как рабочей силы создавать возрастающие массы все более разносторонних материальных и духовных благ.

Природа социально-трудовых отношений такова, что при их изучении и анализе мы вынуждены считаться с постоянным изменением отношений, причем их перестройка усиливает это свойство.

Принципиальными для развития современной экономики труда являются следующие обстоятельства. В рыночной экономике важность объективного отражения интересов субъектов социального партнерства повышается, соответственно увеличивается степень сложности теоретических и практических знаний в рассматриваемой сфере.

Содержательная трансформация экономики труда и ее структуризация по ступеням обучения должны происходить с учетом достижений мировой науки и зарубежной педагогической практики. Так, анализ показывает, что в американских и европейских университетах и учебных центрах предмет «Экономика труда» изучается достаточно давно. Однако предмет «Экономика труда» на Западе не был тождествен предмету аналогичной отечественной науки. Использование данного подхода к анализу трудовых отношений сформировало в западной традиции экономику труда как науку, исследующую действие механизмов рынка труда, т. е. изменения в поведении работодателей и работников под воздействием стимулов в виде заработной платы, цен, прибыли, неденежных факторов. Экономика труда исследует факторы, определяющие спрос и предложение рабочей силы, цену рабочей силы, инвестиции в человеческий капитал, соотношение безработицы и инфляции, влияние профсоюзов на рынок труда и т. д. Этим определяется и содержание экономики труда как учебной дисциплины.

В настоящее время в науках о труде и персонале сформировались следующие основные проблемы, направления и разделы.

1. Производительность труда. Центральное место здесь занимают методы сопоставления затрат и результатов труда, оценки вклада сотрудников и коллективов в общие итоги деятельности предприятия, определения факторов увеличения выпуска продукции и снижения трудозатрат. На основе теории производительности труда формируются критерии оценки деятельности людей и хозяйственных систем.
2. Человеческий капитал определяется совокупностью качеств человека (здоровье, образование, профессионализм), влияющих на результаты его деятельности и соответствующие доходы. В частности, теория человеческого капитала позволяет оценить целесообразность затрат на обучение в зависимости от предполагаемого прироста доходов и длительности использования полученных знаний.
3. Условия труда определяются параметрами производственной среды (шум, температура воздуха, запыленность, вибрация), выполняемой работы (темп движений, масса перемещаемых грузов, монотонность), режима труда и отдыха, психологической и социальной атмосферы. Важнейшей характеристикой условий труда является безопасность деятельности человека. Установлены нормы неблагоприятных воздействий на организм человека, которые должны соблюдаться любым предприятием. При улучшении условий труда растет его производительность, но это требует соответствующих затрат. Отсюда возникает проблема оптимизации условий труда с учетом взаимосвязи социальных и экономических факторов.
4. Проектирование трудовых процессов включает выбор наилучших способов выполнения работ, распределение их общего объема между исполнителями, проектирование рабочих мест, систем обеспечения материалами, инструментом, энергией, другими ресурсами.
5. Нормирование труда состоит в установлении объективно необходимых затрат и результатов труда по элементам производственного процесса. Наиболее широко применяются нормы затрат рабочего времени на единицу работы. Наряду с ними используются также нормы численности персонала, интенсивности труда.
6. Планирование численности персонала включает определение результатов деятельности предприятия в зависимости от количества сотрудников, расчета нормативной трудоемкости продукции, источников привлечения персонала, динамики персонала на предприятии с учетом предполагаемых изменений в продукции и технологии.
7. Отбор, обучение и аттестация направлены на повышение качества персонала. Для достижения этой цели разработаны системы конкурсного приема на работу, повышения квалификации сотрудников, оценки результатов их труда.
8. Мотивация - это процесс побуждения человека к плодотворной деятельности исходя из его потребностей и целей предприятия. Согласование интересов сотрудников и предприятия осуществляется в соответствии с характеристиками персонала и производственными ситуациями.
9. Формирование доходов и оплата труда. В этом разделе рассматриваются источники доходов, причины их дифференциации, факторы, определяющие структуру и уровень оплаты труда, формы и системы заработной платы.
10. Взаимоотношения в трудовых коллективах определяются экономическими, психологическими и социальными факторами. Так как сотрудники предприятия различаются по полу, возрасту, интересам, образованию, социальному положению и другим признакам, то возможны противоречия и конфликты, которые могут мешать продуктивной работе. Одна из важнейших задач управления персоналом состоит в том, чтобы обеспечить конструктивное сотрудничество индивидов и социальных групп.
11. Рынки труда и управление занятостью. Этот раздел посвящен анализу рынков труда; факторам, определяющим занятость населения; политике предприятия в области занятости, организации трудоустройства; системам обучения безработных новым профессиям; социальной защите малообеспеченных слоев населения.
12. Маркетинг персонала исследует действия предприятия по обеспечению человеческими ресурсами, в том числе политику предприятия на рынке труда.
13. Контроллинг персонала - это регулирование деятельности предприятия в области персонала на основе решения комплекса задач планирования, учета и контроля. Важным аспектом является определение нормативных значений и точек контроля показателей, характеризующих состояние человеческих ресурсов предприятия. Контроллинг персонала осуществляется на оперативном, тактическом и стратегическом уровнях.
14. Организация управления персоналом изучает формы, методы и процедуры, обеспечивающие результативную работу службы персонала предприятия. В частности, речь идет о структуре этой службы, ее месте в системе управления фирмой, о правовых аспектах приема на работу, увольнения, изменения служебного положения.

К числу основных проблем в области экономики труда относятся:

? раскрытие содержания социально-трудовых отношений, рынка рабочей силы и занятости;
? определение экономических предпосылок повышения эффективности трудовой деятельности;
? исследование мотивации и стимулов, обеспечивающих эффективную, плодотворную деятельность;
? определение принципов управления трудом, включая производительность, организацию и нормирование, оплату труда, формирование трудовых доходов работников, их социальную защиту, страхование и обслуживание.

Экономическая теория труда как подраздел политической экономии имеет своим предметом исследование функционирования и результатов деятельности рынка труда, анализ государственной политики в области общественной организации труда.

Социология труда изучает труд как общественное явление с точки зрения воздействия работы (трудовой деятельности) на общественную жизнь человека, с одной стороны, и воздействия общественных отношений на работу - с другой. Социология труда является теорией среднего уровня, или специальной социологической теорией, связанной с изучением той или иной подсистемы общества, пониманием ее внутренних и внешних связей и зависимостей.

Социология труда - отрасль социологии, изучающая социально типичные процессы, которые находят свое выражение в отношении человека к труду, в его социальной активности.

Психология труда - наука, связанная с исследованием требований к психике человека и его отношения к работе.

Физиология труда изучает закономерности протекания физиологических процессов и особенности их регуляции при трудовой деятельности человека.

Трудовое право - система устанавливаемых и применяемых государством, как правило, с участием профсоюзов и представительных органов работодателей, правовых норм, которые регулируют трудовые отношения работников и некоторые другие тесно связанные с ними отношения.

Изучение труда в экономике и социологии происходит под разными углами зрения. В моделировании хозяйственного поведения экономическая теория исходит из набора достаточно жестких предпосылок. Во-первых, человек, называемый «экономическим», видится как некий атомизированный индивид с независимыми и устойчивыми предпочтениями. Во-вторых, этот человек от природы является эгоистом, стремящимся к собственной выгоде. В-третьих, «экономический» человек рационален: зная, в чем состоит его выгода, он рассчитывает сравнительные издержки, которые должен понести в результате того или иного выбора. В-четвертых, «экономический» человек хорошо информирован, знает не только собственные потребности, но и пути их удовлетворения. Социология труда, исследуя экономическое поведение человека, опирается на концепцию «социологического» человека, которого не следует понимать как противоположность «экономическому», но тем не менее указывает на влияние социальных и культурных факторов. В случае «социологического» человека параметры (автономность или связанность, эгоизм или альтруизм, рациональность или иррациональность, информированность или некомпетентность) из исходных предпосылок модели превращаются в объект исследования.