Сценарий математического квн для начальных классов. Квн для начальных классов
Автор: Вертинская Марина Викторовна, учитель начальных классов.
Место работы: ТОГКОУ школа-интернат № 33.
Описание:
литературный КВН можно использовать как на уроках, так и во внеурочной деятельности начальной школы. Интересные и увлекательные задания активизируют учащихся и повышают интерес к предмету.
Цель:
развитие коммуникативных навыков и творческих способностей учащихся.
Задачи:
развивать умения мыслить, рассуждать логически; воспитывать чувство взаимопомощи, умение работать в команде; расширять кругозор учащихся.
Приветствие
Кто победит, кто проиграет –
Вас это тайна донимает.
Но мы желаем вам успеха,
Счастья, радости и смеха!
И пусть быстрей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания!
1. Приветствие команд
- Задание
– Написать название команды на листе бумаги и представить команду.
2. Разминка
- Ответить на вопросы
(учитель читает, дети отвечают: «Кто быстрее!»)
- Пакет для письма (конверт)
- Кто пишет книги? (писатель)
- Перерыв между уроками (перемена)
- Самая большая в мире птица (страус)
- Что теряет лось каждую зиму? (рога)
- Как называются слова, имеющие один и тот же корень? (однокоренные)
- Президент России (В.В. Путин)
- Выбрать отчество Ломоносова:
Васильевич
Иванович
Сергеевич
Федорович
- Как называлась родная деревня Ломоносова:
Денисовка
Куростровская
Мишанинская
Холмогоры
- Сколько лет было Ломоносову, когда он покинул родительский дом:
17
18
19
20
- На каком языке велись занятия в Университете при Академии наук:
Латыни
Русском
Старославянском
Французском
- Наблюдая за какой планетой, Ломоносов сделал открытие мирового значения?
Марсом
Венерой
Солнцем
Юпитером
3. Расшифруйте название конкурса (Конкурс капитанов. Раздаются конверты с буквами, надо собрать слово).
4. Конкурс капитанов (задания раздаются каждому капитану).
Для капитанов: Например: Овсянка – птица и каша.
Киви – птица и …
Комета – карп и …
Зефир – бабочка и …
Фрегат – птица и …
Фаланга – паук и …
Туфелька – многоклеточное и …
Вьюн – рыба и …
Блюдечко – моллюск и …
Для команды: соединить части.
5. Решить кроссворды и ребусы (задание раздается каждой команде).
Вопросы:
По горизонтали:
4. Звенит и цветет (колокольчик).
6. Делает из воды лед и снег (мороз).
7. Ваше любимое время года, когда большие каникулы (лето).
8. Насекомое, которое живет у воды, а пьет кровь (комар).
9. Жидкость, без которой никто не может жить (вода).
По вертикали:
1. Серая, с хвостиком, боится кошек (мышь).
2. Место, где растет пшеница (поле).
3. Самый большой в океане (кит).
4. Мама «Милки-уэя» (корова).
5. Мама жеребенка (лошадь).
Ребусы:
Сколько треугольников:
6. Описание сказок и героев сказок. Угадай зверосказку (задание раздается каждой команде, выполняют на время).
1) Героини этой сказки, воспользовавшись случайной денежной находкой, не только сделала выгодную покупку к своему дню рождения, но и удачно вышла замуж за отважного фонарщика. Что это за сказка?
2) Герои этой сказки – летающие похитители детей. Воспользовавшись человеческой беспечностью, летающие злодеи украли маленького мальчика и отдали его Бабе-Яге. Сестре несчастного ребенка пришлось пройти суровые испытания. Чтобы не только спасти брата, но и вновь не попасть в лапы похитителей. Что это за сказка?
3) Герои этой сказки – юные братья-строители, двое из которых из-за легкомысленности к порученному делу едва не попали в зубы своего закадычного серого врага. И только строительное мастерство одного из братьев не позволило развязаться кровавой драме. Что это за сказка?
4) Герой – этой сказки – кровожадный злодей, который своими усищами до смерти напугал всех зверей, и еще не известно, чем бы закончилась эта страшная история, если бы глупый малыш случайно не съел усатого злодея. Что это за сказка?
5) Героиня этой сказки обладает редкой способностью дарить своим хозяевам золотые вещички. Однако вместо радости эти подарки приносят одни слезы. Что это за сказка?
6) Герои этой сказки – лесное семейство, в дом которых случайно попала непослушная девочка. Вторжение незваной гостьи не только лишило хозяев вкусного обеда, но и нанесло убыток в виде сломанной мебели. Что это за сказка?
7. Составьте как можно больше слов из слова (за 5 минут)
БЛАГОСКЛОННОСТЬ
8. Подведение итогов (с командами проводится игра)
Подготовила: Ковальчук Н. А .
КВН для начальной школы.
Цель:
— развивать творческие способности детей
-развивать речь, логическое мышление, память, внимание, сообразительность учащихся
— учить работать в коллективе, прислушиваться к мнению других, принимать правильное решение
Ход праздника:
Ведущий:
— Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы не станем томить вас в ожидании, а перейдем сразу к делу. Запас затей большой у нас! И все они для вас!
Вы задорные ребята,
Не годится вам скучать,
С удовольствием сегодня
Будем в КВН играть.
1 конкурс Викторина «Русские народные сказки».
■ Что всегда ценится в сказках всех народов мира? Ответ: Ум.
■ Что в сказках, всегда побеждает зло? Ответ: Добро.
■ Какими словами начинаются русские народные сказки? Ответ:«Жили-были…» «В некотором царстве, в некотором государстве…».
■ Каким ласковым словом очень часто называют своих отцов герои русских сказок? Ответ: Батюшка.
■ Что устраивают в русских сказках знатные люди в честь свадьбы или победы над врагом? Ответ: Пир.
■ Какое самое популярное число в русских народных сказках? Ответ: Три.
■ Какое животное имеет кличку Сивка-Бурка? Ответ: Конь.
■ С помощью какого предмета можно убить самого страшного героя русских сказок? Ответ: Игла.
■ Как в русской народной сказке «Никита Кожемяка» названо жилище змея-людоеда? Ответ: Берлога.
■ Какое самое любимое место Иванушки-дурачка для сна и отдыха? Ответ: Печь.
■ Что напекла злая мачеха на несостоявшиеся поминки по своей падчерице в русской народной сказке «Морозко»? Ответ: Блины.
■ Какого героя провели на пирожках? Ответ: Медведя из сказки «Маша и медведь».
■ Что в русской народной сказке «Иван-царевич и серый волк» называется «живой» и «мертвой»? Ответ: Вода.
■ Какой продукт питания помог курочке спасти жизнь петушку в русской народной сказке «Петушок и бобовое зернышко»? Ответ: Масло.
■ На чем ехал купец в город, а крестьянин - в лес, в русской народной сказке «Два мороза»? Ответ: Сани.
■ Как звали царевну, ставшей женой Иванушки-дурачка в русской народной сказке «Сивка-бурка»? Ответ: Елена.
■ Без которого основного продукта, солдату не удалось бы сварить кашу в сказке «Каша из топора»? Ответ: Без крупы.
■ В чем журавль подал на стол окрошку в русской народной сказке «Лиса и журавль»? Ответ: Кувшин.
2 конкурс викторина «Кто как разговаривает» (ответы пишут в группах, капитаны отвечают у доски)
Задание – вспомните, как «разговаривают» следующие птицы и звери:
ревет | |
коза… | блеет |
индюк… | кулдыкает |
лиса… | лает |
воробей… | чирикает |
голубь… | воркует |
ворона… | каркает |
глухарь… | токует |
утка… | крякает |
филин… | ухает |
гусь… | гогочет; |
журавль… | курлычет |
шмель… | жужжит, гудит |
кузнечик… | стрекочет |
конь… | ржет |
свинья… | хрюкает |
олень… | хоркает |
слон… | трубит |
комар… | пищит, крыльями |
3
конкурс «Зоотеатр».
А это этап самый веселый. Здесь командам предлагается изобразить животных, птиц, насекомых, при этом правильно передать их повадки и поведение.
Возможные задания:
Улетающие на юг журавли
Добывающие еду аисты
Утка с выводком
Муравьи на охоте
.
4 конкурс. Двенадцать вопросов
Игра: В игру можно играть командами или каждый участник играет за себя. Ведущий кладет в коробку какой-нибудь предмет так, чтобы никто не видел, после чего спрашивает игроков, что это за предмет. Это может вилка, часы, спички, книга, словом, все, что угодно. Игроки должны отгадать, что лежит в коробке, задавая такие вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет», например: «Оно круглое? Съедобное? » И т. д. Победитель: игрок или команда, которая после двенадцати вопросов называет предмет.
5 конкурс. Из газет
Ведущий дает каждому игроку по три газеты и ножницы. Определяет время игры. Надо из газетных заголовков составить маленький рассказ – заголовки вырезают из газет ножницами. Побеждает игрок, выполнивший задание качественно и быстрее других. Игра развивает способность творчески создавать целостные комбинации из разрозненных элементов.
Небольшой перерыв (игра)
— Лето – чудная пора,
Детвора кричит …. (Ура!)
— Нам и реки, и леса
Дарят летом …(чудеса)
— Кто же чудо совершил
Летом в сказку … (превратил)?
— Сделал кто весь мир таким:
Звонким, радостным …(цветным)?
— Стала вся Земля кругом
Ярким, красочным …. (ковром).
— Где над куполом небес
Зеленеет пышно … (лес).
— А вокруг цветут цветы
Небывалой … (красоты).
— Вот, приветствуя ребят,
Колокольчики … (звенят).
— Как приятно бегать нам
По ромашковым … (лугам)!
— Словно солнечные зайчики,
Золотятся … (одуванчики).
— В мир добра и красоты
Превращают мир … (цветы)!
6 конкурс «Сочини».
зайка.
стайка.
шкатулку,
булку.
7. Игра «Ловушка для иностранцев»
-Как иностранцы могут неверно истолковать слово. Дать правильное толкование слова.
Например «Консерватор»- человек, который делает консервы.(Неверное значение)
Даны слова на карточках:
Бульденёж — садовое декоративное растение, разновидность калины.
Трубадур — поэт-певец, который что-то прославляет.
Голкипер- вратарь.
8 конкурс «Устами младенца».
Зачитываются детские высказывания об отходах. Задача команд — попытаться понять, что имели ввиду дети.
Она бывает разноцветной и ее очень трудно сломать.
Предметы из нее мало весят.
При поджигании плохо пахнет и много черного дыма
Сама по себе в природе не разлагается.
У меня очень много игрушек сделано из нее.
(Пластмасса).
2. Ее изобрели китайцы.
У нас ее получают из дерева.
Она легко горит.
Из нее получается очень много мусора.
На ней обычно рисуют и пишут.
(Бумага).
3. Его делают из песка.
Чаще всего оно прозрачное.
Когда падает, оно разбивается.
Если его нагреть, оно становится тягучим.
Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.
(Стекло).
9 Конкурс “Сложи пословицу”
Каждой команде выдаются конверты с разрезанными карточками, на которых написаны пословицы. Участникам за отведенное время нужно правильно собрать карточки с пословицей.
Жизнь дана на добрые дела.
Доброе дело само себя хвалит.
Не нужна соловью золотая клетка, а нужна ему земная ветка.
Срубили кусты — прощай птицы.
Увидел скворца — весна у крыльца.
Искру туши до пожара, отведи беду до удара.
Рощи да леса — родного края краса.
Судьба природы — судьба Родины.
Подведение итогов. Награждение победителей.
КВН по математике во 2 классе
Цель: развитие творчески способностей учащихся; сплочение детского коллектива; пробуждение интереса к математике;
Оборудование: компьютер, проектор, экран, презентация.
Оформление: украсить класс, повесить высказывания о математике.
Домашнее задание командам: придумать название команды и девиз, нарисовать эмблемы команд.
В КВН принимает участие 3 команды (2а, 2б, 2в), трое ведущих, участники художественной самодеятельности, приглашенное жюри, учитель.
1-й чтец. 2–й чтец
Привет, друзья! Сегодня в школе Чтоб этот праздник КВН
Большой и интересный день: Вам по душе пришёлся всем,
Мы приготовили весёлый Иметь знания надо прочные
Наш школьный праздник - КВН Быть весёлым и находчивым!
Вед. Как вы думаете, зачем нужно знать математику?
1-й уч. Без счёта не будет на улице света.
2-й уч. Без счёта не может подняться ракета.
3-й уч. Без счёта письмо не найдёт адресата
1 уч. И в прятки сыграть не сумеют ребята.
2й уч. Запомните все, что без точного счёта,
3-й уч. Не сдвинется с места любая работа!
Вед. Математика! Мир без неё был бы неинтересным. Не было бы научных открытий ни на море, ни на суше, ни во Вселенной. Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.
1-й уч. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь
2-й уч. Я могу с любой задачей справиться,
Потому что не ленюсь
Все: И прекрасна, и сильна математики страна.
1-й уч.Уже готово все к сраженью
Команды лишь сигнала ждут.
Одну минуточку терпенья
Я вам представлю грозный суд (представление жюри)
2-й уч. КВН-игра для всех,
Ждет победа вас, успех.
3- й уч
КВН мы объявляем,
И игру все начинаем.
1 конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ»
1-й уч
Хотим проверить мы заранее,
Как вы готовились к заданиям.
2-й уч Приветствие команды 2 "А"
Послушать надо нам друзья.
(Приветствие команды "А")
3-й уч
2 класс "Б" уже готов для выступления,
И мы послушаем их с нетерпением.
(Приветствие команды "Б")
1-й уч
Команду класса "В",
С улыбкой встретим мы их все.
(Приветствие команды "В")
2-й уч
Продолжаем мы соревнование
И проверяем ваши знания.
2 конкурс»РАЗМИНКА»
3-й уч
Начинается разминка,
Ну-ка, устно без запинки,
Сосчитай, скажи нам дружно,
Нам ответ узнать так нужно.
(Задачи в стихах читают дети)
1-й уч.
Дед Игнат сказал соседу:
-Мне уж сотня лет к обеду!
-Ты прибавил 30 лет!
Возразил ему сосед.
Прошу, ребята сосчитать,
Сколько прожил дед Игнат. (70)
2-й уч.
Под дубом двое малышей
Собрали 40 желудей.
Один собрал 15 лишь.
А сколько штук другой малыш?(25)
3-й уч.
Вот двадцать зайчат
По дорожке идут.
За ними вдогонку
Шестнадцать бегут.
Так сколько ж всего
По дорожке лесной
Торопится в школу
Зайчишек зимой?(36)
1-й уч.
В киоске школьница Людмила.
Тетрадей 30 штук купила.
В 6 тетрадях уже написала.
А сколько их не начинала?(24)
2- й уч.
5) Трактор медленно ползет,
20 бревен он везет.
Сбросив 3 бревна на стройке,
Повезет тогда он сколько?(17)
Вопросы 1 команде:
1)сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков?
2)летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (страусы не летают)
3)назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней недели (позавчера, вчера. Сегодня, завтра, послезавтра)
4)сколько яиц можно съесть натощак?
Вопросы 2 команде:
1) У девочки5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось
2) Сколько горошин может войти в пустой стакан?
3) Гусь весит 3кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу?
4) Поле пахали 6 тракторов, 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле?
Вопросы 3 команде:
1)сколько ушей у 5 мышей?
2)какой год продолжается всего один день? (новый год)
3)несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (ни одного, ведь дно упало)
4)сколько ножек у 2 сороконожек? (80)
3 конкурс «ВЕСЕЛЫЙ СЧЕТ»
1-й уч.
Сейчас проведём игру-соревнование. Перед вами три одинаковые таблицы с числами от 1 24.
Числа написаны не по порядку, а разбросаны по всей таблице. Из каждой команды выходят по одному игроку. По команде учителя игроки каждый на своей таблице сначала находит число 1, покажет и назовёт его, потом 2 и т.д до 24. Кто быстрее сосчитает до 24, будет считаться победителем.
4 конкурс «Капитанов»
2-й уч.
Капитаны-капитаны, постарайтесь
В форме быть от зари и до зари.
Капитаны- капитаны, улыбайтесь,
Лишь веселым покоряются жюри!
1) Закончи фразу: а) для математики, дружочек, нужна тетрадочка в… (не в кружочек, а в клеточку)
б) говорил учитель Ире, что два больше, чем …(не 4, а 1)
в)знает точно ученица: от десятка ноль отнять будет …(не 1, а 10)
2) Задание. поставьте вместо вопросительных знаков названия цифр так, чтобы получились имена существительные:
по?л
Р?а
Ак?са
3)задание
поставьте после каждой цифры знак «+» или «-» так, чтобы равенство стало верным.
0123456789 = 9
(0+1+2+3+4+5+6+7+8 – 9 =9;
0+1+2+3 – 4 +5 – 6+7 – 8+9 = 9)
3й уч: Пока капитаны работают, мы послушаем жюри, которое расскажет об итогах, первых четырех конкурсов.
Жюри сообщает о результатах первых четырех конкурсов.
Ведущий: Продолжаем наши соревнования.
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только ваши знания
5 конкурс «ВЕСЕЛАЯ ЭСТАФЕТА»
1-й уч
Вот ответственное дело,
Слово нужно разгадать!
А потом листочек этот
Дружно всем в жюри отдать!
Необходимо решить примеры и около каждого ответа поставить соответствующую букву – у вас получится слово.
2 А)7+5= 5 7 10 12 35 36
ш е ь р а т
15-8=
13-8=
20+15=
30+6=
15-5=
2 Б)7+8= 7 8 15 16 23 37
ч и с й т а
13-6=
16-8=
30-7=
20+17=
2 В)8+9= 3 6 11 15 17 35
м е й к с а
12-9=
14-8=
20-5=
20+15=
6+5=
6 конкурс «ИГРА»
2-й уч.
Вы, ребята, все устали,
Много думали, считали,
Отдохнуть уже пора
6 конкурс тут– игра.
Расскажу я вам рассказ
Из простых понятных фраз.
Лишь скажу я слово " три"-
Приз немедленно бери!
1) Однажды щуку мы поймали.
Распотрошили, а внутри
Рыбёшек мелких увидали!
И не одну, а целых...2!
2)Зима, снега, метель и вьюга,
А за окошком снегири!
Мы сделали кормушки с другом,
И не одну, а целых...5!
3)Грибы мы летом собирали.
Братишки мне кричат: " Cмотри!
Мы здесь семейку отыскали!
И в ней грибочков сразу...6!"
4)Однажды поезд на вокзале
Нам 3 часа пришлось прождать!
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять!
(Ну, вот, вы приз, друзья, и взяли...
"Спасибо" надо бы сказать!)
7 конкурс ХУДОЖНИКОВ
3-й уч.
Вам необходимо нарисовать «ПЕТУХА», используя цифры, математические знаки, фигуры. Жюри учитывает кол-во символов, аккуратность, точность.
8 конкурс «Лишнее число»
Пока жюри подводит итоги, можно провести «МУЗЫКАЛЬНУЮ ПЕРЕКЛИЧКУ»-петь песни в которых есть «числа». Можно предложить назвать пословицы и поговорки, содержащие «числа». Можно инсценировать стихотворение:
Треугольник и квадрат
Жили, были два брата
Треугольник с квадратом
Старший квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат:
»Почему ты злишься, брат
Тот кричит ему: «Смотри,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!»
Но квадрат ответил: «Брат!
Я же старше, я квадрат»
И сказал еще нежней:
Неизвестно, кто нужней!»
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился, был квадратом,
А проснешься без углов!»
Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел, он нет квадрата
Онемел, стоял без слов
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов!?»
Ведущий:
Вы отвечали правильно и дружно,
И у жюри сомнений нет:
ВСЕ ребята молодцы!
Слово мы даем жюри.
Жюри подводит итоги конкурсов, вручает грамоты.
Ведущий
Спасибо всем игрокам и болельщикам за хорошую игру. До свидание.
МКОУ «Первомайский ЦО»
Предметная неделя
по окружающему миру
Игра КВН
«Планета Земля – наш дом родной»
Подготовила
учитель начальных классов:
Т.Ю.Аурис
2016 -2017 учебный год
КВН по окружающему миру для 1-4 класса.
Тема: «Планета Земля - наш дом».
Цели: формировать у учащихся познавательный интерес к окружающей
Среде;пополнить знания о животных, птицах, насекомых и растениях;
развивать наблюдательность, любознательность, память, ассоциативное
мышление; воспитывать нравственное отношение к окружающей среде, бережное
отношение ко всему живому.
Ход мероприятия
1.Организационный момент.
(На сцену приглашаются команды от каждого класса по 6 человек.)
Каждая команда за 1 минуту придумает себе название.
(команды представляют себя.)
Ведущий читает стихотворение
Жизнь в зелёном мире этом
Хороша зимой и летом.
Жизнь летает мотыльком,
Шустрым бегает зверьком.
В облаках кружится птицей,
Скачет по ветвям куницей.
Жизнь прекрасна, жизнь вокруг,
Человек природе друг!
2.Вступительная беседа.
Жизнь прекрасна вокруг нас, и будет прекрасна и удивительна всегда, если мы будем
изучать и беречь окружающий нас мир. Замечательный писатель и большой любитель
природы, М. Пришвин писал: «Мы хозяева природы, и она для нас кладовая солнца с
великими сокровищами жизни. Рыбе - вода, птице - воздух, зверю – лес и горы. А
человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину». А она щедро
одарит нас своими богатствами, красотами и диковинными представителями мира
животных и растений. Прикоснёмся к сокровищам нашей планеты.
Насколько вы знаете природу, мы узнаем, когда вы ответите на вопросы викторины.
3.Разминка команд .2
Команды внимательно слушают вопрос, первой отвечает та команда, которая
покажет знак «Мы готовы» (ребята держат друг друга за руки и поднимают их вверх).
1) Кто собирает яблоки спиной? (Ёж.)
2) Какая ягода бывает чёрной, красной, бел? (Смородина.)
3) Кто спит вниз головой? (Летучая мышь.)
4) Какая птица самая большая? (Страус.)
5) Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)
6) Какой гриб носит название лесного хищного зверька? (Лисичка.)
7) Животное, которое строит дом на реке? (Бобр.)
8) Какое животное часто меняет окраску? (Хамелеон.)
4. Презентация викторины.
(Каждой команде выдаётся лист, куда они записывают варианты ответов на
вопросы. По окончании викторины ответы сдаются в жюри. Жюри подсчитывает
баллы, 1 балл за каждый правильный ответ.)
1 Какие домашние животные могут пастись на деревьях?
А) овца Б) тигр В) Козы Г) медведи
2 На языке австралийских аборигенов слово «коала» означает:
А) не есть Б) не пить В) не спать Г) медвежонок
3 Где проживают коала?
А) в земляных норах Б) в зоопарке В) на деревьях Г) в траве
4 Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?
А) глиняная кружка Б)льняное платье В)стальной нож Г)кирпичный дом
5 Всё у этой птицы не как у других – клюв не прямой и не кривой, крест-накрест, и
птенцов она выводит не летом, а в лютую стужу.
А) соловей Б) клёст В) синица Г) дятел
6 Это явление природы чаще бывает осенью. Летом его называют тёплым, грибным, а
осенью холодным, моросящим. Что это?
А) снег Б) град В) дождь Г) дятел
7 Это явление природы бывает только осенью. Деревья наряжаются в разноцветные
уборы, а затем сбрасывают листву. Что это?
А) дождь Б) снегопад В) град Г) листопад
8 Кто не относится к млекопитающим?
А) тигр Б) аист В) белка Г) тюлень
9 Как называется наука о животных?
А) экология Б) зоология В) ботаника
10 Какие из этих животных занесены в красную книгу?
А) лошадь, свинья, корова3
Б) фламинго, тигр, жук- красотел
В) утка, овца, гусь
11 В какое время года запрещена охота на животных?
А) зимой Б) весной В) осенью
12 Как называются животные, которые питаются другими животными?
А) травоядные Б) насекомоядные В) хищники
13 Что относится к живой природе?
А) небо, дождь, земля
Б) мох, ящерица, человек
В) вода, облака, воздух
14 Найди лишнее слово.
А) енот Б) кабан В) петух Г) тюлень
15 Люди какой профессии лечат животных?
А) агроном Б) животновод В) ветеринар
5.Физминутка. Игра «Да - нет» (под музыку)
Я называю утверждение, если вы с ним согласны, то говорите «да» и хлопаете, а
если не согласны, то говорите «нет» и топаете.
1)Дятла в народе называют лесным доктором. (Да)
4)Заяц меняет свою окраску два раза в год. (Да)
5)Пальму считают символом России. (Нет)
6)У жука восемь ног. (Нет)
7)Есть животное, которое похоже на тетрадь в линию. (Да)
6.Конкурс «Собери мозаику» (в конвертах по классам: паук, дельфин, панда, подснежник)
(Выходят представители от каждой команды и выбирают конверт)
Рассмотрите части рисунка и попробуйте его сложить. Затем надо защитить свою
работу – рассказать всё, что знаете об этом представителе животного или
растительного мира. За выполнение задания команда получает 2 балла.
(От каждой команды выходит участник, показывает рисунок и защищает работу).
1)Первая команда собирает рисунок с изображением паука.
(Учитель рассказывает интересный материал).
Паукообразные – это очень древние существа, появившиеся на Земле около 400
миллионов лет назад. Они оказывают человечеству неоценимую услугу: все они –
хищники, питаются насекомыми. Паутина их очень прочна, поэтому жители
тропических островов используют её для плетения рыболовных сетей и как нитки для
шитья одежды.4
Однажды французскому королю Людовику 14 преподнесли в подарок перчатки и
чулки, изготовленные из паутины.
2)Вторая команда собирает рисунок с изображением дельфина.
Дельфины – это очень умные морские животные. Хорошо знают людей, которые с
ними общаются, преданы им. Были случаи, когда дельфины спасали тонущих людей.
А недавно учёные обнаружили, что дельфины имеют звукоподражательные
способности и копируют отдельные фразы из человеческой речи.
3)Третьей команде достаётся рисунок с изображением панды.
Панда – представитель семейства енотовых. Ещё её называют бамбуковым
медведем. Панду натуралисты впервые наблюдали в природе только в 1913 году. Она
принадлежит к числу самых редких, слабо изученных крупных зверей. Панда водится
только в лесах провинций Китая. В спячку панда не впадает. Питается панда ростками
бамбука, рыбой и мелкими грызунами.
4)Четвёртая команда получает и складывает рисунок, где изображён подснежник.
Одним из первых цветов весной зацветает подснежник. Русская легенда утверждает,
что однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решили не
пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил лепестки и
попросил защиты у Солнца. Солнце заметило Подснежник, согрело землю и открыло
дорогу Весне.
7.Кроссворд «Синица».
А теперь проверим: сможете ли вы угадать птиц. Послушайте загадки, запишите
отгадки в кроссворд, а в выделенной графе получите название птицы в честь которой
на Руси назван праздник.
(Каждой команде выдаются заготовки с кроссвордом. За правильно выполненное
задание команда получает 6 баллов.)
4. Игра « Кто это» (рисунки, сделанные обучающимися)
1) Кто живёт в лесу сосновом,
2) Не за морем птица эта-
1. к л ё с т
2. а и с т
3. снегирь
4.п а в л и н
5. ц а п л я
6. с о в а
Носит крестик на носу Возле нас с тобой живёт.
И гнездо плетёт в ту пору, Дом потише выбирает
Когда пурга поёт в лесу? И гнездо на крыше вьёт.
(Клёст) (Аист)
3) Красный фрак на птичке этой, 4) Распустила хвост жар-птица,
И зимой она приметна, Он горит и золотится.
Как рябина на снегу, Из заморских к нам долин
Я ей кормом помогу. Этот хвост принёс…
(Снегирь) (Павлин)
5) На одной ноге стоит, 6) Ночь как смоль, черным -черна,
В воду пристально глядит, Серой птице не до сна:
Тычет клювом наугад- Меж кустов, как тень, скользит,
Ищет в речке лягушат. Караулит, кто не спит.
На носу повисла капля… Ловит каждый шорох чутко,
Узнаёте? Это… А как крикнет – станет жутко,
(Цапля) Вздрогнет спящая трава,
Это ухает… (Сова)
Какое слово вы получили в выделенной рамке?
Одним из праздников на Руси, является Синичкин день, который выпадает на 14
ноября. В этот день прилетают зимние птицы, и всех их встречает Синичка.
Соедините слова первого и второго столбика.
(За выполненное задание команда получает 6 баллов.)
Гуси крякают
Соловьи гогочут
Утки воркуют
Вороны свистят
Голуби ухают
Совы каркают
9.Физминутка. Игра «Птицы».
Это игра на внимание, я буду называть только птиц, но если вы услышите, что
появились не птицы, дайте мне знать. Можно топать и хлопать.
Прилетели птицы:6
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи… (Дети хлопают.)
Что неправильно?
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны. (Дети хлопают.)
А теперь кто помешал?
Прилетели птицы:
Голуби, куницы…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки…
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Даже совы - сплюшки,
Лебеди и утки –
И спасибо шутке!
10.Игра «Деревья».
(Команды получают карточки с рядом букв.)
Нужно вычеркнуть лишние буквы, чтобы получить названия деревьев. За это задание
1. мсоесбнак 2. эбелрёсза
3. орялбимна 4. Ролсибнав
11.Конкурс «Гонка за лидером».
Отвечает та команда, которая быстрее показала знак «Мы готовы». За каждый
правильный ответ – 1 балл.
1) Маленькая лошадь? (Пони.)7
2) Самое длинноногое животное? (Жираф.)
3) Кошка с кисточками на ушах? (Рысь.)
4) Насекомое, способное поднимать вес, больше собственного? (Муравей.)
5) Самое большое животное на планете? (Кит.)
6) Какое сухопутное животное является долгожителем? (Черепаха.)
7) У какого насекомого уши на ногах? (Кузнечик.)
8) Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает.)
12.Итоги конкурса.
Жюри подсчитывает баллы.
Сегодня мы прикоснулись к неповторимым красотам нашей планеты, но чтобы она
продолжала радовать нас пением птиц, запахом цветов, порханием бабочки, надо
помнить, что Земля – наш общий дом, ведь и растения, и животные живут в нём
такими же полноправными хозяевами, как и человек.
Учащиеся читают стихи.
Планета-дом.
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету.
Я. Аким
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни…
Учитель:
Знание — это загадочная книга человеческой мудрости, которая всех людей планеты в любом возрасте поражает своими удивительными страницами. Перелистать до конца эти загадочные страницы невозможно никогда, а значит, на протяжении всей своей жизни, ежедневно человек открывает все новую и новую страницы книги знаний, становится мудрее и грамотней.
Звучит фонограмма веселой музыки или песни о школе. Выходят двое учеников— ведущих (в дальнейшем — помощники учителя).
Девочка:
Знанье — свет, а неученье — тьма!
Эта истина права.
Приглашаем всех ребят
С нами вместе поиграть!
Мальчик:
Вместе с юмором и шуткой
Знаньям уделим минутку
И проверим, кто из вас
Больше знает в этот час.
Учитель:
Сегодня две самые дружные команды, которые встречаются в клубе веселых и находчивых, отправятся в загадочный мир слова.
Но вначале мы должны поприветствовать наших знатоков. Встречайте!
1. Приветствие команд в клубе веселых и находчивых.
1-я команда — «Искатели».
Девиз:
Все разведать
Все узнать,
Легких тропок
Не искать.
2-я команда — «Мечтатели».
Девиз:
Гореть самим,
Зажечь других.
Быть впереди —
(Идут, приветствия команд).
1-й конкурс: «В мире пословиц и поговорок».
Вот вслушайтесь в народные мудрости, пословицы и поговорки:
Мир освещается солнцем, а человек знанием.
За ученого двух неученых дают — и то не берут.
Грамоте учиться — вперед пригодится.
Кто грамоте горазд, тому не пропасть.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Кто много читает, тот много знает.
А теперь задание: продолжите пословицы и поговорки о знаниях. (Выигрывает та команда, которая больше назвала пословиц).
Возможные варианты ответов:
Прочел новую книгу — встретился с другом.
Знание — дерево, а дело — плоды.
Век живи — век учись.
Не обманывается тот, кто не советуется.
Корень учения горек, да плод его сладок.
Чему учился, тому и научился.
Ученье без уменья не польза, а беда.
Без старания нет и знания.
Учись, размышляй, иначе толку не будет.
Недоучка хуже неученого.
2-й конкурс: «Назови одним словом».
Задания зачитываются поочередно каждой команде. Необходимо сочетание двух слов назвать одним словом, т.е. дать определение предыдущих словосочетаний:
Храбрый человек... (храбрец)
Болтливый человек... (болтун)
Ленивый человек... (лентяй)
Мудрый человек... (мудрец)
Богатый человек... (богач)
Грубый человек... (грубиян)
Сильный человек... (силач)
Веселый человек... (весельчак)
3-й конкурс: «Объясни афоризм».
Учитель:
Молодцы, а теперь прослушайте некоторые высказывания о знаниях великих людей и постарайтесь объяснить, как вы понимаете эти слова.
«Знание и только знание делает человека свободным и великим» (Д. И. Писарев).
«Один может открыть больше другого, но никто всего» (Древнеримское изречение).
«Кто учился наукам, но не применяет их, похож на того, кто пахал, но не сеет» (Саади).
«Уча других, мы учимся сами». (Сенека).
Учитель приглашает учеников поразмыслить над данными высказываниями. Выигрывает та команда, рассуждения участников которой были более убедительными.
4-й конкурс: «Грамотей».
От каждой команды выступают по три человека. Учитель или помощники раздают каждой команде по несколько карточек.
Учитель предлагает вставить пропущенные буквы там, где это нужно.
Чудес...ный, местность, гла...кий, но...ки, по...писать, об...явление, тр...пинка, к...ртофель.
Прекрас...ный, трос...ник, сколь...кий, ло...ки, о...дать, под...езд, сн...жинка, м...рковь.
Сосчитай, сколько звуков и сколько букв в словах.
Юла — ... Еж — ...
Коньки — ... Деньки — ...
Солнце — ... Сердце — ...
5-й конкурс: «Составь слово».
Из букв слова «транспорт» составьте как можно больше новых слов. Побеждает тот, кто назовет последнее слово. (Спорт, торт, рот, нос, спор, трос, сорт, порт, сор, рост, тост, пост, наст, ар, тон, нота, тропа).
6-й конкурс: «Четвертый лишний».
Определить, какое слово из пяти лишнее в данном сочетании:
Воды, водитель, подводный, водонос
Водить, наводнение, паводок, водичка
7-й конкурс: «Устами младенца».
Учитель или ребята-ведущие задают одновременно обеим командам вопросы. Чтобы отгадать загаданное слово, задаются несколько наводящих вопросов. Выигрывает та команда, участники которой быстрее догадаются о значении данного слова:
Если его нет, то и нет радости;
Без него не жизнь, а существование;
Его всегда желают друг другу, особенно в письмах; его не купишь ни за какие деньги.
(Здоровье);
Каждый человек о нем мечтает, чтобы в жизни у него все было хорошо;
Но никто не знает, где его искать;
Есть сказочная птица, которая его приносит.
(Счастье);
Такой человек все несет к себе в дом — нужно ему или нет;
Он не любит дарить подарки, делиться конфетами;
Лучше у него ничего не просить, потому что он все равно не даст.
Человека заставляют нести ответственность за свой нехороший поступок;
Взрослые говорят, что это помогает воспитывать правильно;
Человека чего-то лишают, не пускают гулять из-за плохого поступка.
(Наказание);
Ее всегда нам не хватает, и поэтому мы часто ее желаем уходящему или уезжающему;
Кому-то она сопутствует везде, и поэтому он счастлив;
Когда она бывает, говорят «Ну и повезло!»
За правильный ответ с первой попытки — 3 балла, со второй — 2 балла, с третьей — 1 балл.
8-й конкурс: «Исправь ошибку в пословице».
В данном конкурсе необходимо исправить ошибку и назвать правильно пословицу. Учитывается скорость выполнения задания. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее справились с заданием.
Задание первой команде:
Баба с возу, а хомут найдется. (Баба с возу, кобыле легче).
Беды мучат, а руки делают. (Беды мучат, да уму учат).
Без труда не накинешь платок. (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда).
Задание второй команде:
Глаза страшатся, да уму учат. (Глаза страшатся, а руки делают).
На всякий роток не вынешь рыбку из пруда. (На всякий роток не накинешь платок).
Была бы шея — кобыле легче. (Была бы шея, а хомут найдется).
9-й конкурс: «Обгонялки».
Всем ребятам предлагаются вопросы, на которые надо отвечать в быстром темпе. За правильный ответ присуждается 1 балл. В итоге выигрывает та команда, игроки которой больше набрали поощрительных баллов за правильные ответы.
Глухой шум от трения. (Шорох)
Место соединения сшитых кусков ткани. (Шов)
Детеныш галки. (Галчонок)
Колючий кустарник с кисло-сладкими ягодами. (Крыжовник)
Водитель автомобиля. (Шофер)
Команда корабля, самолета, танка. (Экипаж)
Посещение, поездка, путешествие группы лиц со специальной целью. (Экскурсия)
Подземная железная дорога. (Метро)
Волшебная скатерть, на которой само собой появляется кушанье. (Самобранка)
Одна сторона листа бумаги или книги. (Страница)
10-й конкурс: «Домашнее задание».
Члены одной команды загадывают соперникам загадки о лесе и его обитателях.
Какая самая высокая трава на земле? (Бамбук)
Где у кузнечика ухо? (На ноге)
Какие ноги у жирафа длиннее — передние или задние? (Одинаковые)
Подведение итогов, определение победителей и награждение.